Kenyataan Media Bersama Dong Zong dan Jiao Zong
21 September 2018
Menurut Lembaga Peperiksaan Malaysia, seandainya ada permintaan daripada calon peperiksaan, maka pengawas peperiksaan yang fasih bahasa ibunda boleh menjelaskan butiran terperinci peperiksaan kepada pelajar dengan bahasa ibunda. Pada masa yang sama, arahan telah diberikan kepada jabatan pendidikan negeri untuk memastikan bahawa sekurang-kurangnya seorang daripada pengawas peperiksaan yang dihantar ke SJKC dan SJKT, perlu memahami bahasa ibunda, agar penerangan boleh diberikan jikalau calon peperiksaan tidak memahami butiran terperinci kertas peperiksaan. Dong Zong dan Jiao Zong tidak bersetuju dengan langkah ini, bahkan bertanggapan bahawa ia bertujuan untuk menjustifikasikan langkah tidak wajar yang sedang diamalkan, iaitu menghantar pengawas peperiksaan yang tidak fasih bahasa Cina ke SJKC. Seandainya masyarakat Cina tidak tampil menyatakan bantahan, ia bakal menghakis ciri-ciri SJKC. Yang berikut adalah kenyataan media bersama Dong Zong dan Jiao Zong.
1. Sekolah daripada pelbagai aliran pendidikan menjadikan bahasa ibunda masing-masing sebagai bahasa pengantar dalam pengajaran dan peperiksaan. Justeru itu, ketua pengawas peperiksaan yang dihantar ke aliran sekolah yang berbeza haruslah menguasai bahasa ibunda aliran sekolah berkenaan. Misalnya, sekolah aliran bahasa cina menjadikan bahasa cina sebagai bahasa pengantar dalam pengajaran dan peperiksaan, maka sebagai orang yang paling utama dalam dewan peperiksaan, ketua pengawas peperiksaan haruslah menguasai bahasa cina, supaya dapat mengendalikan segala hal-ehwal yang berkaitan dengan peperiksaan, termasuk menerangkan butiran peperiksaan kepada calon. Inilah yang sewajarnya, dan seharusnya berlaku, barulah ia sejajar dengan ciri-ciri SJKC, dan juga pendirian yang dipegang Dong Jiao Zong selama ini.
2. Untuk sekian lama, Kementerian Pendidikan Malaysia menghantar ketua pengawas peperiksaan ke sekolah pelbagai aliran berdasarkan prinsip tersebut. Namun demikian, sejak beberapa tahun kebelakangan, kes terasing berlaku lantaran kekhilafan sesetengah pegawai. Sesetengah kes terasing diselesaikan segera setelah dibantah masyarakat Cina, namun terdapat juga sesetengah kes yang tidak diselesaikan secara tuntas, lantas menimbulkan kesulitan kepada SJKC berkenaan. Pada tahun ini, masalah menjadi semakin ketara susulan daripada keputusan Jabatan Pendidikan Johor untuk menghantar ketua pengawas peperiksaan yang tidak fasih bahasa cina ke SJKC, lantas ia mencetuskan ketidakpuasan masyarakat Cina. Mereka mendesak agar timbalan menteri menyelesaikan masalah tersebut.
3. Apa yang dikesali, belumpun isu hangat ini menemui penyelesaiannya, Jabatan Peperiksaan Malaysia pula mengeluarkan kenyataan bahawa sekurang-kurangnya seorang pengawas peperiksaan yang ditugaskan ke SJKC dan SJKT harus menguasai bahasa ibunda, agar penerangan selanjutnya boleh diberikan jikalau calon tidak memahami butiran peperiksaan. Kenyataan tersebut tidak menetapkan agar ketua pengawas peperiksaan wajib menguasai bahasa ibunda, sebaliknya hanya menyatakan “sekurang-kurangnya seorang pengawas peperiksaan perlu menguasai bahasa ibunda”. Jelas, ia bertujuan untuk menjustifikasikan langkah tidak wajar yang sedang berlaku di sesetengah negeri sekarang, iaitu ketua pengawas peperiksaan yang dihantar ke SJKC tidak menguasai bahasa ibunda. Dong Jiao Zong tidak berpuas hati dengan senario ini, dan khuatir ciri-ciri SJKC yang menjadikan bahasa ibunda sebagai bahasa pengantar utama pengajaran dan peperiksaan akan terhakis seandainya amalan ini tidak dihentikan.
4. Selain itu, Lembaga Peperiksaan Malaysia turut menyatakan bahawa seandainya terdapat permintaan daripada calon peperiksaan, pengawas peperiksaan yang menguasai bahasa ibunda boleh menjelaskan butiran dalam bahasa ibunda. Dong Jiao Zong menganggap ketetapan ini adalah tidak wajar. Di SJKC, ketua pengawas peperiksaan seharusnya menjelaskan butiran peperiksaan secara langsung kepada pelajar SJKC, dan bukannya berbuat demikian hanya apabila diminta. Keadaan sedemikian harus diperbetulkan, kerana bukan sahaja ia memberi kesan kepada calon peperiksaan, malah kesan jangka panjang terhadap SJKC. Pada masa yang sama, selain syarat bahawa ketua pengawas peperiksaan perlu menguasai bahasa cina, jabatan pendidikan negeri harus menghantar pengawas yang menguasai bahasa ibunda yang secukupnya mengikut keperluan ke sekolah berkenaan, untuk memastikan peperiksaan dijalankan dengan lancar.
5. Dong Jiao Zong ingin menegaskan, ketua pengawas peperiksaan yang dihantar ke SJKC harus menguasai bahasa cina, tidak kira apa aliran sekolah atau etnik beliau, agar beliau dapat mengendalikan segala hal ehwal peperiksaan. Ini adalah langkah yang wajar, yang ditegaskan masyarakat cina secara umum. Reaksi masyarakat cina terhadap isu ini berpunca daripada keprihatinan, juga bertitik tolak daripada prinsip untuk mempertahankan pendidikan bahasa cina. Teo Nie Ching tidak seharusnya melihatnya sebagai reaksi yang keterlaluan, sebaliknya harus mendengar dan akur kepada suara masyarakat cina, lantas mencari jalan untuk menyelesaikan masalah tersebut, termasuk menarik balik kenyataan Lembaga Peperiksaan Malaysia tersebut. Beliau harus menyatakan dalam bentuk bertulis bahawa ketua pengawas peperiksaan yang dihantar ke sekolah pelbagai aliran harus menguasai bahasa ibunda sekolah tersebut, agar ciri-ciri SJKC tidak terhakis.
6. Pada masa yang sama, Dong Jiao Zong menyeru agar Teo Nie Ching mengaturkan tarikh pertemuan bersama kami secepat mungkin, agar isu pendidikan bahasa cina yang tercetus baru-baru ini, termasuk isu ketua pengawas peperiksaan UPSR boleh diperbincangkan, dan ditemukan jalan penyelesaian.
