吁监管马大学费暴涨  勿让高等教育商品化

吁监管马大学费暴涨 勿让高等教育商品化

董总文告

2025年4月9日

吁监管马大学费暴涨

勿让高等教育商品化

 

董总密切关注马来亚大学在2025/26学年大幅调涨直接招生制(Direct Intake)学费一事,并要求高教部正视,采取有效监督措施,保障教育经费充足,避免学费超乎常理,变相私营化国立大学,影响国人对高教发展的信心。

 

高等教育是一国进步的原动力,也是促进社会阶层流动,缩小贫富差距的重要机会。国立大学为提供公共教育而设,是人才的摇篮,不是知识的卖场,其学杂费主要由政府、大学、学生和纳税人负担。马大作为本国顶尖高等学府,在决定大幅调涨学费前,应当公开说明理由,这样才能赢得社会的尊重与理解。

 

否则,一旦其余国立大学纷纷跟进,陆续调涨学杂费,受影响的还是广大莘莘学子。届时不但严重破坏高等教育的公共性,还偏离了教育本义,唯恐令高教商品化。因此,绝不能让高昂学费变成学生无力承受之重,更不能变成一道让贫困学生迈不过去的门槛。

 

此次学费巨幅上涨,将加重来自中低收入家庭学生的经济负担,进一步加剧教育资源分配的不平。现有的大学录取制度已导致许多修读大马高级教育文凭(STPM)的优秀生,被迫选择学费昂贵的直接招生管道入学。然而,学费骤增将使这些学生面临更大的经济压力,甚至被迫放弃升学机会。

 

这起事件除了暴露直接招生制的弊端,还有不少亟待解答的疑问:预科班、STPM和直接招生这三个类别的录取人数比率,是如何制定的?又根据哪些标准和原则产生?相对于预科班和直接招生制,何以STPM学生的录取人数偏低?这种明显失衡的录取差距,对寒窗苦读多时的考生并不公平,政府为何未及时纠正?

 

2023年国会资料显示,STPM考生被国立大学录取的比例远低于预科班和直接招生制,包括热门科系如医学、法律和牙医,其中药剂甚至仅为个位数。以医学系为例,整体录取1405人,其中预科班占939人,直接招生也高达443人,而仅仅23人以STPM资格进入该科系,突显国立大学录取制度的不公与商业化趋势。(相关数据,引自高教部2024年回复国会议员的书面质询)

 

国内目前已有数以百计的私立大专院校,如今仅有的约二十所国立大学的运作不应向前者看齐,形同变相的私营化发展。反之,联邦政府和各州政府应仿效砂拉越政府,实行免费高教政策,让更多人都有机会享有高等教育。

 

教育与社会资源理应合理分配,政府也须秉持公平正义原则,始为昌明大马的根本之道。若要解决国立大学财务短缺,不该在学生身上动脑筋。政府亟需思索如何扩大高教经费,提升教育品质,提高管理效率,減少浪费公帑。政府每年编列大量教育预算,以2025年财案为例,教育部和高教部各获得641亿和180亿令吉拨款,这些拨款究竟是否用得其所,各大学所获拨款流向和具体使用情况,也应该公开透明、定期公布,这才是政府该做的事。

吁监管马大学费暴涨  勿让高等教育商品化

华教综合大厦正式动工 为董总永续发展奠基

  董总文告

   2025年4月4日

华教综合大厦正式动工

为董总永续发展奠基

由董总、教总和独大三机构于2019年起共同筹划的 “华教综合大厦”,已于本月初架设施工围挡,并正式启动建筑工程,在各方配合下,目前进展顺利。

三机构代表此前已就施工计划完成充分沟通,并已与新纪元大学学院方面透过书信来往或面洽协调。新纪元大学学院的董事会与行政层代表皆认同华教综合大厦的建设计划有利于推动整体马来西亚华文教育的永续发展,并愿意配合这项旨在加强师资培训、深化学术活动、提升统考评阅、落实教育改革、推广文化交流、促进多元共荣等目的的新建设。

董总已针对这项为期十六个月的建筑工程所涉及的施工安全、交通动线、停车规划、物流管理等课题进行周详研议,并与上述各方达成共识,积极采取合理且有效的措施,务求降低对三机构和新院教职员生的日常办公与教学之影响。大楼建竣后,董总亦将制定各个空间的使用规则与办法,以供三机构和新院教职员生,乃至各界友好举办相关活动。

华教综合大厦目前正加紧施工,包括进行推土、搬运、填埋等前期作业,待施工范围清理就绪后,将依计划进度为建筑地基打桩。至于交通动线方面,早已于上个月下旬完成连接草地停车场之斜坡,以便车辆在施工期间有序进出。

为确保施工进展和安全考量,原有入口必须关闭,而现有出口则改为 “双向单线通行”,以利三机构和新院教职员生的日常通勤,以及保障来访人士安全出入。特此提醒所有经过施工范围周边的车辆减速慢行,并注意所有道路使用者的安全。

董总自今年一月下旬宣布华教综合大厦即将动工以来,在短短二个月内已喜获认捐善款逾马币三百多万,反应令人鼓舞。

在筹建华教综合大厦的同时,董总也筹募 “未来教育基金”,以用于教育数字化转型、推动智能学习环境建设,提升教师的相关技能发展,培养具备未来竞争力的人才,为华文教育的可持续发展奠定坚实基础。恳请各界善长仁翁继续鼎力支持,慷慨解囊,共创更优质的教育环境,让华教广大莘莘学子受益。

 

巴生中华独立中学

巴生中华独立中学

职称/条件/资历需求:

  1. 科学、簿记、物理、国文、华文、数学及地理老师
    • 优先考虑具备大专或以上学历相关科系的申请者。
    • 欢迎新手老师,但优先考虑具有相关教学及工作经验者。
    • 持有相关的教师资格证书或教育认证将被视为优势。
    • 具备良好的团队合作精神,与其他教师和教育机构合作,共同促进学生的学习和发展。

 

  1. 宿舍生活导师
    • 欢迎SPM或统考文凭毕业生,有相关教育背景将被视为加分项。
    • 具备良好的沟通能力,能够与学生和其他职员建立积极的关系,提供支持和指导。
    • 需有耐心和责任心,关注学生的学习进展并给予适当的指导和支持。
    • 提供住宿、膳食(两餐)、医药费补助及住院保险。

 

  1. 事务处助理
    • 具备自动自发及善于与厂家沟通跟进者优先考虑。
    • 善于处理华、巫、英文件及记录档者为佳。
    • 具备良好的电脑操作技能,能够熟练使用办公软件和处理电子文档等。

 

  1. 实验室助理
    • 欢迎SPM或统考文凭毕业生,但优先考虑具有相关资历及工作经验者。
    • 熟悉基本的实验流程及掌握实验仪器的知识为佳。
    • 需具备工作热诚、积极主动及责任感。

 

  1. 资讯中心助理
    • 为师生提供一线技术支持,处理硬件、软件及网络问题,并维护学校网站及安全性。
    • 维护电脑、打印机、投影仪、智能白板等设备,管理NAS存储、CCTV系统及职员证件系统。
    • 诊断和解决WiFi/LAN连接问题,安装更新软硬件,执行网络安全措施(防火墙、杀毒、数据备份)。
    • 具备相关专业本科及以上学历,1年以上IT支持经验,具备基本网页开发能力者优先。

 

联络处:有意申请者,请将履历表电邮至[email protected]

若有任何疑问,请联络03-3372 8632

沙巴崇正中学

职称:

  1. 财务助理
  2. 总务助理
  3. 学校护士

条件/资历需求:

  • 申请者需至少拥有相关文凭或专业资格。
  • 具备良好的电脑操作能力。拥有至少2年相关工作经验尤佳。
  • 具备积极主动、责任感、良好的沟通与问题解决能力。
  • 可配合学生活动调整工作时间。
  • 外埠教职员可优先申请校内教职员宿舍。

 

联络处: