日期：2018年11月26日（星期一）

时间：上午11时30分

地点：麻坡中化中学

尊敬的国立彰化师范大学教育研究所所长林国桢副教授、

麻坡中化中学董事部会务顾问及柔佛州董教联合会署理主席拿督辜金强、

麻坡中化中学董事部副董事长吴福春、

麻坡中化中学董事部总务杜天勇、

麻坡中化中学董事部校务主任张尚熙、

育才基金总经理张贞明、

董总行政部同仁、

麻坡中化中学董事、校长和副校长、

各华文独中校长和副校长、

在座的各位老师和嘉宾、

各位媒体朋友，

大家上午好。

首先，董总要致上最高的敬意，感谢国立彰化师范大学在发展华文独中教育专业路上，给予董总鼎力的支持与友好的合作契机。今天在麻坡中化中学顺利开办由董总与国立彰化师范大学合作的“教育专业文凭课程”班。我们也要特别感谢育才基金，在开办课程经费上给予资助，减轻各校董事会的负担，这种支持独中教育的精神和楷模，应给予肯定和大力赞赏。很高兴见到这一站的教专班迎来了45位来自居銮中华、华仁中学、利丰港培华独中、永平中学、新山宽柔中学和巴生光华中学六校的在职老师，聚集在此进修教育专业课程。

师资的培养是华文独中教育发展的关键要素，经过专业的师资培训，教师就能更有效发挥专长教导学生，激发学生的学习潜能，以提高教育水平。因此，华文独中教师的专业发展是董总非常重视的业务，更是教育品质发展的核心要素。今年8月12日，董总正式对外发布《华文独中教育蓝图》之后，董总将通过教师专业成长的系统规划，积极建立符合新时代华文独中教育改革发展需要的教师培育体系和机制，希望教师有更全面的发展，从而提升教师的专业形象。

为了提升华文独中的教学品质，董总与国内外师范体系的大学合作开设各类专班，期望加强努力推动教专课程普及化，并预期在2024年前，完成全国华文独中教师，具有教育专业资格的人数达到90%的任务与目标。有鉴于此，董总于2012年设立了“董总资助华文独中师资培训计划”。依此计划，凡报读由董总和国立彰化师范大学或是其他合作师范大学开办的“教育专业文凭课程”，并通过考核获颁毕业文凭者，华文独中董事会可获得董总资助1,000令吉。对此，我们希望全国华文独中持续积极跟董总配合，以及各方面努力和推动之下，必能达成我们对华文独中教师专业成长的目标。

最后，董总再次向国立彰化师范大学致万二分谢意，感谢彰师大给予的协助和教育支援，我们也要特别感谢育才基金给予教专班在经费上的资助。另外，我们也要感谢麻坡中化中学给予行政作业上的配合，提供场地，协助膳食安排和接待教授；以及居銮中华、华仁中学、利丰港培华独中、永平中学、新山宽柔中学和巴生光华中学，积极鼓励在职教师报读教专课程，凝聚了大家的力量，使得麻坡中化中学站的教育专业文凭课程能够成功开班。

我也衷心祝福，董总与国立彰化师范大学联办的第一个“教育专业文凭课程”班，开班顺利，勉励老师们用心学习，学有所成。祝大家身体健康，幸福安康。谢谢。

日期：2018年11月25日（星期日）
时间：上午9时正
地点：峇株华仁中学讲堂

日期：2018年11月18日（星期日）

时间：上午10时30分

地点：董教总新纪元大学学院5楼大礼堂

尊敬的驻马来西亚台北经济文化办事处洪慧珠代表阁下、

侨务组蔡雯淇秘书及杨政衡秘书、

董总中央委员及行政部同仁、

全国华文独中的校长、副校长及主任们、

在座各位本年度华文独中教师长期服务奖获奖教师、

获奖教师的亲友们，以及亲爱的同学们、

各位嘉宾、媒体朋友，

大家上午好。

首先，让我们以最热烈的掌声，最感恩的心欢迎和感谢驻马台北经济文化办事处洪慧珠代表阁下和代表处同仁的莅临，谢谢您们的到来，为此颁奖礼增添光辉。

与此同时，我也要感谢在座的华教同道、各校校长、副校长、主任、老师和同学们的热烈出席，您们的参与，体现了“尊师”、“爱师”和“敬师”优良传统中华文化的表现，谢谢您们，希望来年会有更多华教同道和同学出席，以感激多年来坚守岗位，默默付出，培育无数学子，让他们个个成人成才，为国为民服务、贡献的伟大老师们。

今天我们要颁发长期教师服务奖给316位华文独中老师，其中服务长达5年者有110人、10年者有127人、服务达20年者有58人、30年者有12人，以及坚守杏坛长达40年之久的教师有9人。

相比去年的180位，今年的得奖人数增长76%。其中的主要原因，是因为台湾侨务委员会增设了5年届奖，而今年5年届得奖的人数多达110人，占了总得奖人数的3分之一。这是一个令人振奋的喜讯。

各位，一路以来，侨务委员会对华文独中的支持不遗余力，尤其是一年一度的全国华文独中教师长期服务奖，就是其中一项很重要的支持项目。从1991年迄今，侨务委员会支援华文独中教师长期服务奖就不曾间断过； 在2014年至2017年期间增设了“退休教师服务奖”已经有38人得奖，今年又新增设5年届奖，让更多教师受惠。 26年来得奖人数已经累积达到4173人。因此，我至诚代表董总以及全国华文独中，衷心感谢侨务委员会的大力支持，以及驻马来西亚台北经济文化办事处的全力指导下，给予华文独中教育一个隆重、受尊重、被肯定的颁奖平台。

各位嘉宾，各位老师，董总作为领导华文教育的民办机构，时时刻刻关注华文独中的发展需求，积极推动学校与教师专业化发展的工作。今年的8月12日，在历时3年筹划之后，董总终于正式推介及发布《马来西亚华文独中教育蓝图》。在教师发展层面来说，要完善华文独中教师教育发展，主体是教师，而教师专业发展的需求，是教育蓝图推行改革的非常关键因素。因此，董总接下来的其中一项重点任务，就是积极开展教师专业成长的工作。

各位老师，“乐教爱学、成就孩子”是华文独中教育蓝图规划的美好愿景，引领华文独中教师乐教，学生爱学，创建美好、先进的学习乐园。因此，它需要学校各单位，董事部、校长、全体教师队伍，与时并进改变维思，了解当今教育发展模式的转型和变革。

有鉴于此，董总希望华文独中教师具有敬业乐业的专业精神，重视因材施教与自主学习的教育理念，让每一位走进华文独中的孩子，在21世纪多样化及多元化的环境中，能够终生学习、独立思考、自主选择、善于沟通，既能立足本邦，也能面向世界。

最后，再次感谢侨务委员会和驻马台北经济文化办事处，长期以来，不断给予马来西亚华教事业延续发展的支持力量。今天长期服务奖的颁发，有关的奖励对得奖老师而言，不仅仅得到表扬，心中更是得到莫大鼓舞和肯定。

祝愿各位身体健康、生活美满。谢谢！

日期：2018年11月9日（星期五）

时间：晚上7时30分

地点：哥打巴鲁中华总商会礼堂

吉兰丹中华独立中学董事长叶翃瑚同道、

各位董事、校长及教职员、

各位嘉宾，

大家晚上好。

首先，我很高兴受邀为吉兰丹中华独立中学“百年丹中校史剧”主持开幕仪式。

华校能存在且发展百年历史是不简单，这记录了哥打巴鲁华文教育历经了一个世纪的奋斗征程。

吴建成校长曾以“艰苦的历程”来概括丹中百年发展的历程。从1918年创校以来，曾经历过五次关校，五次复办的历史。1932年因为师生参与反殖抗争，英殖民政府将校长教师驱逐出境，并下令关校。第二年，学校从中华务本学校易名为中华学校的情况，得以复办。两年后，又因董事会与赞助人之间出现争执，学校再度停办。1936年学校二度复办，不久后因为日军南侵，学校又遭到关闭的厄运。日据时期，以哥打巴鲁学校为名复办，只是学生来学校要念日文、泰语了。1945年日军投降，哥打巴鲁学校停办，第二年地方热心人士以中华学校为校名，四次复办学校。可惜，好景不常,1961年教育法令通过，学校董事会一边接受改制，设立中华国民型中学，一边继续维持中华独立中学的办学。可是生源逐年减少，到了1985年在学校无法招收到学生的情况下，被迫停办。幸庆的是，地方热心母语教育人士不气馁¸矢力奔走争取复办中华独中，经过八年的艰苦奋斗与努力，1993年中华独中五度复办。

25年前，也就是1993年，当时丹中欢庆75周年钻禧校庆纪念，主办了一系列的庆祝活动，包括史料展览、文化之旅文娱演出等，是历历在目，令人鼓舞。

今年，也就是25年后的“百年丹中校史剧”更具历史意义，展现一个世纪以来，先贤们为华文教育，为丹中所付出的血汗与辛劳，华教同道对华文教育与母语教育的支持、爱护与不离不弃，令人感动。

各位，还有10天，董总将于本月19日至20日假雪兰莪州加影市东方水晶酒店（ORIENTAL CRYSTAL HOTEL）举办“2018年全国华文独中校长论坛”。本届论坛的主题为“乐教爱学·成就孩子”，而论坛的交流方式包括主题汇报、议题讨论与交流。董总希望透过交流会的举办，为华文独中发展新趋势交换意见，集思广益以推动华文独中教育改革。

董总重视与全国华文独中之间的互动，因此每年都举办全国华文独中董事校长交流会、校长交流会或校长论坛，通过这类的会议，期能集思广益推动华文独中的教育发展。

董总于8月12日正式推介了华教发展里程碑上的重要文献，也就是《马来西亚华文独中教育蓝图》。因此，本届全国华文独中校长论坛的举办是合时宜，也呼应华文独中目前的发展需求，而且论坛将会集思广益，进一步讨论和交流如何开展《马来西亚华文独中教育蓝图》的发展策略与行动方案。

董总于2016年初积极展开草拟《马来西亚华文独中教育蓝图》的准备工作，以3年的时间，即2016年至2018年完成了撰写工作后，正式向各界推介对华文独中有重大意义的教育大蓝图。回顾过去，上个世纪70年代的《独中建议书》确立了全国华文独中办学路线和方向，催生了统一课程和统一考试，带领了独中走出困境。到了上个世纪90年代，在全球化的冲击下，独中面临新的挑战。因此，于2005年推出了《独中教改纲领》，作为华文独中教改的指引。一转眼，10年就过去了，今天华文独中又面临了新的局面。于是，在借鉴邻近各国以及本国的教改理念和经验，董总提出了“乐教爱学·成就孩子”作为华文独中教育改革的愿景和目标。我们希望华文独中能成为教师乐教，学生爱学的学习乐园；让每一位走进华文独中的孩子，能全面的发展、主动的学习；让所有受过华文独中教育的孩子，在21世纪多样化及多元化的环境中，能够终生学习、独立思考、自主选择、善于沟通，既能立足本邦，也能面向全世界。

各位，我们大家都知道华文独中不乏小型独中，然而，办校并不是一味追求学生人数的增长，反而更是着重提高教育的质量，为孩子提供更好的教育，协助他们成人成才，回馈社会。大有大的好，小也有小的美，小型华文独中健全的发展，有赖于董事的不离不弃，与社会保持紧密的合作。于是，我们在今年9月22日召开的第25届董教总华文独中工委会会议议决通过了成立小型独中发展专案小组。

董总是希望看到所有华文独中都健全发展，因此在未来我们希望能够推动全国60所华文独中，大型独中协助小型独中，“以城带乡、城乡互动”，以达到教育资源共享的目的。

学校要全面发展，提高办学质量，必然牵涉到教育资源的合理配置。由于教育的实践过程中，充满了各种变数，各校有各校的情况，一刀切的做法是无法落实教改的需求。因此，我希望学校董事会和管理层要能够因校制宜，针对学校的情况，量身定制规划及推行教改的措施。在这种情况下，学校的董事会与校长及行政主管的教育素养与管理观念就成为一个关键的因素。

各位华教同道，华文教育在马来西亚的道路是崎岖不平，是一场硬战，不过我们还是不放弃，心手相连，有志者事竟成，华文独中的明天更灿烂。同时，我也深信吉兰丹华文教育的发展经过了那么多的挑战和困境并成功一一克服后，前景会更辉煌。华教同道就是华教勇士，都不是天生的，都要经历过几许挣扎，几许觉醒和决心，才能够得到所要的勇气，勇猛向前，永不退缩。让我们给自己一个热烈的掌声。

最后，我要恭贺吉兰丹中华独立中学“百年丹中校史剧”成功演出，对参与演出的演员们，通力合作的台前幕后工作人员致于最崇高的敬意。你们是劳苦功高，为吉兰丹州华教作出不菲贡献。

祝各位身体健康、万事如意。谢谢。

日期：2018年11月9日（星期五）

时间：下午4时

地点：哥市大宏酒店

吉兰丹中华独中董事长叶翃瑚先生、

吉兰丹中华独中吴建成校长、

吉兰丹中华独中各位董事、老师们、

林连玉基金主席刘志文先生、

董总中央委员及行政部同仁、

来自全国各地华教同道、各校董事长、董事、校长和老师们、

各位嘉宾、各位媒体工作者，

大家下午好。

首先，我要热烈欢迎大家出席今天下午举行的“小型独中概况汇报交流会”，特别是看到华教同道们那么热心和关心小型华文独中的发展概况。

今天的汇报交流会安排有两位主讲人汇报丹州及全国小型华文独中概况，这将有助于各位对小型独中有更进一步的了解，并从中找出其所面对的各种问题与解决方案。我们只有对全国小型独中的概况有详细了解后，才能够找出解决方案。

各位，于今年9月22日召开的第25届董教总华文独中工委会会议议决，通过了成立“小型独中发展专案小组”，其主要任务就是探讨如何协助小型独中的发展，期望小型独中也能够像其他中型及大型独中一样，取得平衡的发展。

董总希望看到所有华文独中都健全发展，因此在未来我们希望能够推动全国60所华文独中，大型独中协助小型独中，“以城带乡、城乡互动”，以达到教育资源互助与共享的目的。

我国的60所华文独立中学在办学自主，经济自立更生的情况下,在各地有着不同的发展。由于各独中的规模和发展及各校所处的地理环境、人口结构，历史背景及董事会的办学理念和管理方式的不同，学校规模差距很大，从全校学生人数超过5千人的到全校人数只有89人的都有。

大家可能还记得。去年全马最小型的独中，也就是砂拉越的民立中学来到西马募款，该独中只有11位教职员及89位学生，而且这所独中曾经一度6个月无法发薪给老师，许多老师还是坚持下来，对华文独中教育事业可谓不离不弃。

一路来，董总是把学生人数不超过300人的独中列为小型独中。根据2018年的统计资料，如以300人为标准，全国有14所小型独中；如以500人为标准，则有21所。这些小型独中主要分布在东马和北马。

一般的看法是，在应试教育的环境下,社会舆论总以及格率、升学率来评定一所学校，造成小型独中社会声誉较差，影响生源质量，生源质量不好又使教学质量难以提升，使学校的发展就在这样的一个恶性循环中挣扎。人们对小型独中的“小”总是存在着贬义，加上小型独中长期面对经费短缺、师资不稳定的状况，无法建立良好的校风、学风，使学校长期面对生源问题。

不过，令我们欣慰的是，即使小型独中面对各种问题，它们还是发挥自强不息的精神，积极应对困境，推进发展，继续办了几十年。

华文独中的存在，不论办学规模大小,皆具有成人成才的教育功能，学校谋求发展，最终的目的还是为了人的发展。如何才能协助小型独中走出发展的困境，发挥学校教育的功能，为华裔社会培育人才是值得大家去思考及寻策解决的课题。

随着时代的变迁和客观条件的改变，不同地区的小型独中所面对的问题是需要对症下药，不能够一刀切方式处理，同时需要注意各种解决方案的时效性。董总强调，办校并不是一味追求学生人数的增长，反而更是着重提高教育的质量，为孩子提供更好的教育，协助他们成人成才，回馈社会。大有大的难处和问题，小也有小的美和强处，小型华文独中健全的发展，有赖于董事及教职员的不离不弃，与社会保持紧密的合作。

我希望今天的交流会不但要研究小型独中在发展面对的困难,也要针对这些困难，提出能够促进小型独中发展的具体方案，或对小型独中的发展提出对策。

我对今天的汇报交流会寄予厚望，感谢华教同道们热切关注小型独中的发展及未来路向，也谢谢汇报全国小型独中概况及汇报丹中校务概况的主讲人。

祝各位身体健康、万事如意。谢谢。