2024年5月27日 | 最新消息, 讲词
大家上午好。
由本会举办的“独中教育盛会”在全体与会者及工作人员的共同努力下，终于顺利完成了所有预定流程。在此，我代表董总感谢各校校长、行政主任、教师的出席，也衷心感谢在幕前幕后辛勤劳动和付出的每一位工作人员，让此次的活动能成功举行。
《独中教育蓝图》自2018年公布后，至今已有5年多了。在《独中教育蓝图》的指引下，董总学务处陆续展开各项工作，虽然面对两年多的疫情冲击，进展受到影响，但也有可观的成果。
在课程改革方面，我们在2020年公布了《马来西亚华文独立中学课程总纲》。课程局也在《课程总纲》的指引下，对各个学科的课程标准进行正修订。其中，截至目前为止，初中15科中定稿了13科，高中29科中定稿了17科。
在统考改革方面，主要方向是：一）强化评量方面的能力建设；二）是推动校本评估。能力建设是为了强化及提升考试局成员，以及全国独中的教师在评量方面的素养。因此，考试局于后疫情期即启动各项培训工作项目，去年及今年皆安排来自台湾的学者专家，为各学科老师进行命题培训。今年更获侨委会的资助，将在8月下旬，由考试局组织各领域学科的命题种子老师赴台参加进阶培训班。校本评估有两个主要项目，即规划与推动高中三语口试及高中理科实验评量，目前这两大项目也大体按照计划进行。
此外，在《独中教育蓝图》的指引下，各校的教改工作也有不俗的表现。比如校订课程、学生自主学习、校本培训、校际合作等。
2023年发布的《学校本位课程规划与发展指南》，协助各校推动校订课程，各校也充分发挥了办学自主权。不论课程设置还是推动模式等，都有各校的特色。从中也可以看出不少是成熟的案例，值得成为我们整理出来作为其他学校仿效的范例。
在学生自主学习方面，许多学校都有不錯的成果，概括起来有：一、线上学习平台，如谷歌教室、慕课。二、鼓励主动学习机制，如学习功程记录、综合实践活动课程。三、打好学习的基础，如阅读素养的培养、学习方法的掌握等等。
在促进教师成长方面，各校都重视教师的专业资格及教专课程。而在这个基础，不少学校更进一步地推动校本师资培训和新进教师培训。一些学校更是积极推动校内的教研活动，鼓励教师进行教学研究。
在校际合作方面，总体来说，独中之间的校际合作是逐步扩大，这是可喜的现象。而与独中之外的学校，包括国中等，进行交流，在《独中教育蓝图》中是没有提及，不过还是有学校在推动着，这也是可喜的现象。
教育是一切的根本，也是社会进步与发展的原动力，更是提振国家竞争力的重要基石。
因此，华文独中办校办学者必须高瞻远瞩、未雨绸缪，掌握现今国内外教育趋势，积极推动教育改革，重视专业人才的培育，加大对华文独中软体和硬体的投入，才能让华文独中持续不断地保有优势，永续发展。
最后，我谨代表董总宣布，为期3天的“华教盛会”圆满结束！祝各位身体健康、万事如意！谢谢。
2024年5月25日 | 最新消息, 讲词, 讲词/献词
大家好。
欢迎各位出席【2024年独中教育盛会】。很高兴看到全国独中代表济济一堂。【独中教育盛会】是董总迎接70周年庆的重点活动之一。
如果把学生比喻作果实，那么学校就是树干和枝桠，课程和学科知识是养分。要想结出丰硕的果实，作为树干的学校就要茁壮成长，努力从大地吸取养分，传输给学生。而董总则是扮演着守护这片森林的角色。我们希冀独中教育这片森林，可以茂盛生长，百花齐放。
今天一共有来自47所独中的229位代表、20位来自海内外教育专家学者，以及80位董总同仁，共计300余人齐聚一堂，希望可以上下一心，全面交流，共谋独中教育的建设与发展。
【独中教育盛会】为期三天，活动内容包括：
华文独中校长交流会；
华文独中教育学术研讨会暨教享乐教学成果发表会；
华文独中学生事务行政人员成长大会；
华文独中学生事务行政人员长期服务奖颁奖礼；
华文独中高中理科实验评量研讨交流会。
在校长交流会环节，我们请来海内外教育专家学者，分别从课程设置、人工智能、校本评估、校园安全、技职教育等课题出发，探讨马来西亚华文教育的发展与趋势。非常高兴看到海内外学者对马来西亚华文教育的关注与支持，並愿意分享他们的真知灼见。
除了来自大专院校的专家学者，我们很高兴看到独中培养前线教师的学术思维，利用教学实战经验，为海内外学者提供华文教育的学术视野。希望将来有更多独中教师参与学术研讨会和教享乐教学成果发表会。独中教育也很重视联课、体育、校园管理。同样期待参与学生事务行政人员成长大会的代表分享宝贵的工作经验。
科技是社会发展的重要动力。培养学生的科研思维、确保实验操作规范是教育中重要的一环。我们也期待高中理科实验评量研讨交流会可以帮助独中的实验课有进一步的发展。希望各独中能提供更多理科实验，借此提高同学们对数理科的兴趣，增加独中的理科生比率。
校长和老师之所以可以在教育前线奋战，是因为后方有支持人员，协助老师处理繁琐的行政业务，让整个独中体系顺利运转。今天下午还有华文独中学生事务行政人员的长期服务奖颁奖典礼，希望借此机会，感谢所有华教工作者的辛劳付出。
教师的成长是独中教育界非常重要的一环。过去10年，我们致力于提升独中教师教育专业资格的百分比。在我们不懈努力之下，这十年来有着显著的提升。教师成长是长远的规划，需要持续努力深耕。最近，董总与拉曼大学签署教育合作备忘录，即将与拉曼大学合作开办教专课程，配合独中教师的实际需求，开设适用于独中教师的教专课程，以提升独中教育教学质量。
我深信这份教育合作备忘录将为华文独中教育事业带来更多的教育专业化的资源支持。
在这份教育合作备忘录中，双方将开展多个领域的项目，涵盖了独中教师教育文凭课程（DPLI）、学生软技能培养、STEM教育、学生升学辅导、教师培训与学历提升、独中课程建设以及大规模在线开放课程（简称“慕课”，MOOC）等重要内容。这些教育项目将为全国独中师生们提供更多的学习机会和发展空间，也为独中教育事业提供更加优质的教育资源和服务。
培育独中教师人才之余，我们也应该要关心独中教师的职业规划，以及薪金福利。教师是所有独中都应该要珍惜的人才，需要保证独中教师薪资的竞争力。
各位，由社企基金推动的独中老师退休金计划，强调希望这活动会重新掀起华社的尊师重道传统，各校三机构也带动华校毕业生以实际行动参与捐献，以此表达感谢师恩。通过这个计划，我们不仅时刻关心着独中老师的福祉，更希望能够重新点燃社会对师道尊严的关注和尊重。我们期待着这个活动能够激励更多人参与支持，通过实际的行动来身体力行，表达对老师们的感激之情。让我们共同努力，让华社的师道文化再次绽放光芒，让每位老师都能够感受到他们的辛勤付出得到社会的认可和尊重。
最后，我要感谢所有到场的来宾，感谢各位对马来西亚华文教育的关注，希望我们像森林与森林携手，山峦与山峦连接，守护华教天地，继续孕育出更多优秀的学子。
谢谢。
2024年1月1日 | 最新消息, 献词
岁暮年终，纵观2023年时局，俄乌战事未歇，以巴烽烟再起，情势令人难以乐观。首相安华上台甫满一年，当今政局虽已趋于稳定，惟坊间对团结政府评价褒贬参半，近五成民调受访者不满其表现。接下来当局必须交出成绩，让民众感受到实质成果，否则势必进一步流失支持。
过往一年政府经历了不少内外挑战，首相安华在国际政治舞台上作风高调，内政表现却倥偬纷繁，缺乏励精图治的气象，缺乏值得大书特书的政绩。政府在这一年来对经济问题的改革成果不大，与国人期待有不小落差，其中关键即在于普罗大众无感。反而是不少与普世价值脱节、影响世俗生活的政策措施，令非穆斯林社会担心政府是否右倾，与在野的国盟比拼谁更保守，以便争取更多穆斯林选票。可见马来西亚只有政党轮替，至今尚未完成政治与社会转型，族群和宗教议题周而复始，无不折射出国家当前的困境。
教育部和高教部这一年来的政策立场，不过因循过去做法，未见制度改革真章，亦缺乏宏观的教改方向，团结政府未落实的竞选承诺更是所在多有。其中荦荦大者，如华小“10+6计划”进展迟滞，财案拨款中对各源流学校细节不明，制度化拨款独中和三所民办大学亦不明确，承认统考文凭、废除大专法令和大学固打制，依旧纹风不动。尤为遗憾者，从教学语言、财政拨款，到增建迁校、行政运作，仍常受泛政治和宗教化干扰。倘若政府重视未来国家竞争力，亟需确保教育回归专业发展，用专业支持教师教学、学生成长。教长早前在国会殿堂矢言解决全国学校师资短缺问题，各界将听其言而观其行，但愿早日迎刃而解。
尽管当前面临诸多挑战，董总各项业务依然取得长足进展，深耕母语教育之余，兼及跨族群工作。我们欣喜上诉庭日前裁定华淡小以母语教学不违宪，但逆流犹在，同道们仍需审慎以对，坚定捍卫母语教育权利。华教综合大厦工程现阶段虽遇阻碍，董总、教总及独大三机构依然锲而不舍，依情据法、有理有节向前迈进。
过去一年本会积极拜访各属会，加强组织联系，聆听基层意见；举办华教论坛，探讨华校议题；举行多元文化活动，促进各族群学生互动交流；推动华小董事会运作调查，呼吁华小董事尽速申请注册。独中教改方面，构建独中生学习历程框架已初步完成研究；《独中教育蓝图》中期检讨后，汇集各独中意见作出调整；与各校协力继续推行高中理科实验评量，欣获独中加入成为试点学校。同时，持续鼓励华裔子弟申请教育部师范课程，成为华小和中学教师。
纵使改革事务经纬万端，团结政府目前掌握国会下议院三分之二多数优势，六州选举落幕后，未来四年已无选举压力，必须展现锐意改革的决心。只有坚持多元开明的中庸路线，交出具体政绩，才是赢取民心的正轨。
适值新年伊始，挥别过去，横亘在我们眼前的，又是一个充满希望和挑战的一年，只要怀抱着希望与信心，为朝向更好的未来而奋斗，努力去实现新愿景，相信新的一年，必将是顺心与丰收的一年。
2023年8月6日 | 讲词
日期：2023年8月6日（星期日）
时间：下午2时正
地点：槟城醒侨华文小学
槟威华校董事联合会李添霖主席，
砂董总、各董联会/董教联合会主席及代表，
董总行政部同仁，
大家上午好。
各位同道，大家下午好。
今天我感到很高兴，能够与大家聚在一起，讨论与交流各项华教课题。欢迎各位同道远道而来，出席第94次董总各属会联席会议。感谢东道主槟威董联会为这次会议的成功召开所付出的努力，请大家给槟威董联会一个热烈的鼓掌。
本次会议共获得11个属会的35位代表报名参加。董总举办董总各属会联席会议行之有年，主要目的包括加强联系，了解彼此工作，汇报和讨论当前需要关注的华教课题及推展的工作。去年11月，我们在沙巴召开联席会议，至今已超过半年。在这期间发生了许多事情，由于时间的关系，一些问题不能详细地报告，我只能稍微带过。
各位同道，纵观当前国家局势发展，有心人争权夺利，操弄种族和宗教政治课题，煽动情绪，蓄意制造冲突和暴力，侮辱华人为入侵者，转移民众视线，淡化国家各领域的许多重大问题及民间不满。这些带有极端的种族、宗教及政治言行，破坏国家进步和国民团结，令许多人民深感厌恶。我国应该唾弃那些极端的种族、宗教及政治的言行，人民需施加强大压力，迫使所有大马人，特别是政治人物进行良好政策及施政的竞争，放弃旧有落后的政治文化。这是摆在人民面前的艰巨任务！
时代不断进步，民智日渐开通，人民对政府的施政有更高的要求。正所谓得民心者得天下，失民心者必败无疑。政府将于今年10月向国会提呈2024年财政预算案。华社非常关注政府是否制度化拨款给华校，特别是华文独中和国民型中学，按需求批准增建华小。这是华社长期的心声，希望政府公平合理发展这些学校，善待人民。我们希望联邦政府对独中拨款可以制度化，并期盼来年可增加拨款数目，同时希望政府能以各独中的学生人数作为拨款考量基础，这样才能更实际与有效地协助各校。事实上，包括独中在内的各源流的非营利教育机构，多年来培育无数人才，为国家分担巨额的教育经费，政府理应肯定民间付出，包括编列预算制度化方式拨款，提供半价水电费优惠，给予各项免税或扣税，豁免缴付人力资源发展基金（HRDF）等，以减轻其经济负担，鼓励其继续办学为国家作出贡献。
华小课题一直是华社关注的课题，根据教育部的数据显示，2010年至2020年，非华裔学生占华小学生人数从11.84%提高到19.75%，由此可见，华小的办学、良好的校园文化和校风，获得非华裔家长的青睐，从而造就了华小成为我国最具多元族群的学校。华小已成为名符其实的全民学校。
然而，政府各项政策明显不利于华小的发展。华小不仅长期面对师资短缺的问题，增设华小、华小校地问题、制度化拨款也是华小长期所面对的严峻考验。教育部宣布2023年至2025年学年间，少于30名学生的超微型学校，重新落实复级班政策。全国共有432所各源流小学受到影响，其中有97所华小、135所淡米尔小学和200所国小。这项复级班计划不但影响学生的学习时间和质量，更是一种开倒车的方式，这无形中将直接影响这些超微型学校的招生。在97所华小中，霹雳占最多即25所，其次为柔佛和砂拉越各有20所；其他州属分别为：吉打12所、马六甲3所、森美兰7所、彭亨4所、槟城2所、沙巴1所、雪兰莪2所和登嘉楼2所。
华校董事会是华校的保姆，没有华校董事会就没有今日的华校。因此，要保存华校，华社就必须保有华校董事会。华校董事会在捍卫和发展华文教育上一向扮演积极的角色。董事会成员团结一致，才能面对外在要消灭及打击华教的势力。为了有效地维护与发展华文教育，董事会组织首先必须完善及强大，因此，董总在近期内，正致力于推动强化华校董事的运动。我要在此呼吁各位，华小董事会成员务必进行注册，根据《1996年教育法令》，每所华小的董事都必须到州教育局注册。如果一位董事没有注册，他就不是合法的董事。他可以在教育法令下被控，而如果罪名成立，可以被罚款不超过三万元或监禁不超过二年或两者兼施。其他的合法董事也可以因这位董事没有正式注册而受到同样的刑罚。
董总向来都强调，教育部将华小和淡小分为“全津学校”和“半津学校”是一项严重错误及具误导性的做法。无论是在《1957年教育法令》或是《1961年教育法令》，还是《1996年教育法令》里，都没有根据校地拥有权，把学校划分为“全津贴学校”和“半津贴学校”的条文规定，教育部所制定的“全津与半津”学校分类作法不但是法外立法，更是否定华小的地位与权力，限制华小的发展空间。我在此呼吁各州董联会，提醒属下华小董事会保持高度的警惕，关注此课题，在法律上，现有华小都不为政府所有，而是属于董事会的，董事会才是负责管理学校的单位。董事会应该继续负起维护华教，发展华教的责任。
董总与教总自今年2月9日与教育部副部长林慧英会面后，得到林副部长的承诺，每三个月定期会面以共同携手积极解决各项教育问题。董教总于5月31日与教育部副部长林慧英进行第二次的会面，此次讨论内容要点包括华小师资短缺、华小维修拨款、重启聘请临教计划、微型华小前景、2023年教师学士课程（PISMP）招生进展等等。其中，教育部副部长林慧英承诺，若有华小向教育部申请维修拨款，必定能得到维修拨款，这是一个好的开始，我们会继续努力，向教育部争取更多的资源，以解决华小目前所面对的问题。
备受华社关注的挑战华淡小违宪案，目前已经来到关键的时刻。这项历时4年的官司，如今来到布城上诉庭的阶段。大马伊斯兰教育发展理事会（MAPPIM）、马来作家联盟（GAPENA）和马来西亚穆斯林联盟（ISMA）在败诉后继续提出上诉；以及穆斯林教师联盟（I-Guru）在哥打峇鲁法庭被驳回后，也相继入禀上诉。上诉庭考量到两者属于同样的案件，因此统一审理。上诉庭早前已于7月5日开审，3名上诉方代表律师（大马伊斯兰教育发展理事会、马来作家联盟及马来西亚穆斯林连线）已分别对此案进行陈词，并将于8月24日继续审理此案。预料届时将会由另一位上诉方马来西亚穆斯林联盟的代表律师为此案进行陈述，接着将由13个答辩方的代表律师依次在庭上进行陈述。对此，董教总将密切关注案件的发展。
各位同道，《马来西亚华文独中教育蓝图》自2018年推介后，至今已5年，期间虽然受到新冠疫情的影响，董总及各独中依然积极推动及落实独中教育蓝图中的各项教育改革措施。在私立教育体系中，华文独中董事会扮演极其重要的角色，如：（一）订定学校的办校理念、路线及使命；（二）监督学校的表现；（三）筹募及管理学校的财政；（四）规划及推动学校的软硬体建设；（五）聘任校长及教职员等等。此外，学校任何的变革都需要投入资源，如果得不到董事的认同，无法筹措更多的资源，很多的改革和发展是难以推动。所以，董事的教育素养及专业发展是必要的，应该列入学校教改的优先考虑事项。
华文独中教育不仅扮演着传承中华文化的角色，它更是我们华社的民族尊严。身为华文独中办学者，董事成员们必须了解华文独中教育体系的管理，以及运作模式，以便能够在发展华文独中的道路上，给予更专业及更到位的协助。有鉴于此，董总于今年7月8日至9日，举办了2023年全国华文独中董事校长交流会，通过交流会集思广益，发展我国华文独中教育。交流会获得54所学校，共255位独中董事、校长、副校长、行政主管以及董总中央委员、董教总华文独中工委会委员、董总各属会秘书处等职员与会。
华文独中在华教同道们的努力下，越办越好，获得了广大华社的肯定。截至2022年，全国华文独中学生人数已达到7万9694人，世界各国的著名大学都有许多独中生的身影，华文独中为我国培育了无数三语兼顾、品德兼具的高素质人才，对国家社会做出了重大的贡献。
目前的独中数量还是不足够的，还有好些州属和地区没有华文独中，导致许多家长无法把孩子送入独中接受教育，因此增建华文独中或成立分校的呼声不断。最近，我们也看到一些正面及积极的发展，就是雪州政府宣布拨出10英亩土地给巴生滨华独中建分校。而吉隆坡中华独中也在去年表明在前几年就已着手申请在雪州建立分校，并获发展商献地在雪兰莪州境内建立分校。这些新的发展，对华文独中来说是具有相当正向、积极的意义。我们促请政府批准增建华文独中或兴建华文独中分校，以满足人民接受华文独中教育的需求。希望各界能再接再厉，把握目前的发展机遇，为华文独中开拓更大的发展空间。
时至今日，我国华文教育当下仍然面对种种问题与挑战，有待我们携手共进，克服难关。董总与各属会，以及各属会下的各华教组织，虽然相互间的关系不是权力机构，但对属下组织还是有它的一定约束力。这种约束力主要体现在对维护与发展民族教育的使命与承诺。它是一种精神力量和道义力量。我们应本着“得道多助”的信心，致力于“团结一切可以团结的力量”，为我国华文教育开展革新运动。
谨此与各位华教同道共勉。我在此正式宣布第94次董总各属会联席会议正式开始。祝福各位，身体健康，事事如意。谢谢大家！
2023年7月9日 | 讲词
日期：2023年07月09日（星期日）
时间：下午2时30分
地点：董总A403
各位华文独中董事部代表、校长、副校长及行政主管，
交流会分享人及主持人，
董教总华文独中工委会的伙伴们
董总中央委员，董总行政部同仁，
大家下午好。
感谢大家在百忙之中，依然抽空出席这两天的交流会。
交流会接近尾声之际，我想说说参与其中的感受。
马来西亚华文教育一路走来，经历了风风雨雨，我非常感佩过去华教先贤们的无私奉献与牺牲。尤其，我们刚刚失去了两位非常重要的教育伙伴，吴建成校长及董总前首席行政主任——永远的华教园丁莫泰熙老师，实让人惋惜。先贤们为我们铺建了道路、去除了碎石、扫除了阴霾，让我们得以在相对平坦的道路上持续打拼与前进。今天，我们能够集结全国独中的代表，大家聚集在一起，秉持着林连玉老师的精神，以建设面对破坏。我们为华文教育的改革而脑力激荡、为华文教育的永续发展而努力前行，只因我们深知，社会与教育不断改变，教育改革势在必行！
2018年9月，经过了多方的努力，董总推出了《独中教育发展蓝图》。虽然，期间经历了新冠疫情的冲击与阻扰，在落实上可能有些不如预期，但我们仍然在努力的路上，我们将加快脚步，往前追赶！
在《独中教育发展蓝图》推介5年之际，我们透过多种管道收集意见，除了书面的方式，董总行政部同仁也到独中实地参访，加上这两天的集体交流与深入探讨。相信对独中蓝图未来的拓展会有非常大的帮助！非常感谢各校教育同道积极地参与讨论，给予我们针对性的指教、提供宝贵的意见、为教育发展而做阶段性的经验总结。
与此同时，我非常荣幸，能够与巴生光华署理董事长陈友信先生、古晋中中校董会主席黄良杰先生、以及马六甲培风中学署理董事长萧汉昌先生在本次交流会的主题论坛当中担任分享嘉宾，从独中董事会的视角，共同探讨后疫情的教育挑战与发展。我们知道，身为华文独中董事部的一份子，我们责无旁贷。对独中的教育发展必须具备敏锐的触角，扮演好董事的角色，提供华文独中教育改革与发展一剂强心针，并作为学校行政团队及教师团队的强大后盾！
各位，
在黄集初博士的独中蓝图主题报告中，不难发现，即便在新冠疫情肆虐期间，我们虽需调整脚步，但从未停下脚步。无论是董总的教育伙伴，抑或是在最前线耕耘作战的学校教育伙伴，大家都在各自的岗位上努力打拼，为的是成就孩子，让学生们得以终身学习，全面发展。有鉴于此，为了推进独中蓝图，董总将投入更多资源，加大力度推动各项教改项目，并积极与各校配合，持续强化独中教育的办学素质。
然而，学生的全面发展离不开教师教学力以及多元发展路径，其中包括技职教育的发展，以为学生提供适性扬才、适才适所的学习环境。其中，独中长期面对教师高流动率的问题。为了教师团队的稳健发展，强化独中教师专业发展机制刻不容缓，我们需积极思考并提出更确切有效的方案。除了职前的教师储备外，在职教师的专业能力的提升亦需积极并进。
随着资讯时代的追赶，我们必须与时俱进，强化资讯科技融入教学的各方面条件，我们正在创建属于我们的云资讯系统，而我们也在朝着，符合各方使用需求的方向继续努力。否则，我们将面临被时代淘汰的危机。事务开展必定需要资源投入，但为了成就更优质的教育环境，我们责无旁贷。
最后，我要感谢各位与会者的积极参与和配合，让本届——“2023年全国华文独中董事校长交流会”顺利及圆满举行。
祝福各位，身体健康、事事顺心。谢谢！
2023年7月8日 | 讲词
日期：2023年7月8日（星期六）
时间：上午9时正
地点：董总A403讲堂
本届交流会汇报人、分享人及主持人，
各位华文独中董事长、董事、校长、副校长及行政主管，
各位董总中央委员、董教总华文独中工委会委员，
以及董总行政部同仁，
大家上午好。
首先，我谨代表董总热烈欢迎各位出席“2023年全国华文独中董事校长交流会”。结合到场与线上的参与者，这次的交流会共有225位，包括董总中央委员、董教总华文独中工委会委员、各属会秘书处职员，以及来自54所独中的董事、校长、副校长和行政主管报名出席。
疫情后，全球教育环境发生了前所未有的变化，数字化的教育发展给学校教学现场带来许多的转变，对于学校管理层而言是极大的挑战。唯有董事会、教职员、校友、家长等相关者同心聚力方能为推动华文独中教育的可持续发展做出贡献。今年的交流会，董总4位在独中董事会担任要职的署理主席陈友信（巴生光华独中署理董事长）、秘书长庄俊隆（双溪大年新民独中总务）、副财政黄良杰（古晋中中校董会主席）与中央委员萧汉昌（马六甲培风中学署理董事长）将与各位分享“独中董事会如何回应后疫情的教育挑战与发展”。
各位，
董总自2018年9月推出《独中教育蓝图》至今已5年，期间虽受新冠疫情的影响，欣喜各校仍然积极的推动各项教改建议。《独中教育蓝图》作为推动华文独中进行教育改革的指引性文件，本会于今年对其进行阶段性的检视，除了向全国独中收集书面意见外，亦透过实地交流，进一步掌握独中在落实教改的现况及面对的挑战，以期在充分掌握的基础上，汇整、分析并撰写报告，以作为后续推进之指引。我在此感谢校方给予的配合与反馈。
本会独中教育研究与发展组研究员黄集初博士将依据收集到的反馈，给予“华文独中教育蓝图中期检讨与展望”的初步报告，汇报后会按课程、评量、教师、学生领域分组进行深入的讨论，藉以收集各方意见。我们知道，全国华文独中的办学规模和基本设施都存在差距，各类型独中在落实《独中教育蓝图》与推动教改上皆须因地制宜，希望大家可借此交流平台提出来，相互参考与讨论，并且对于独中蓝图的实施给予回馈，以让独中教育发展的更好。
各位，未来社会将更加的多样化，也必定充满许多的不确定性，身为教育工作者的我们只有重塑教育，为学生准备多种技能，才能直面来自现实和未来世界的挑战。本着独中是一个教育共同体，以及资源共享的精神，本次交流会上，我们安排了三个议题的分享与交流，即（一）董总云资讯系统；（二）强化独中教师人才储备机制、教师专业发展与薪资福利；（三）独中技职教育的现况与挑战，分别将由董总云资讯系统总监陈银河、沙巴崇正中学副董事长林湧斌、吉隆坡尊孔独立中学吴明槟校长、董总行政部曾庆方与林美燕主任给予分享。
华文独中一向来坚持两大办学目标，除了要负起“维护民族语文，承传民族文化”的特殊使命外，也必须重视中等教育“成人成才，为国家及华教储才”的一般使命。因此，本次交流会特设一场独中教改论坛，主题为：“学校推动与落实独中教育蓝图的改革措施”，特别邀请许志明副校长、张梅莲校长、蔡莉莉校长及佘琼凤校长就独中校本课程、教师校本培训、学生学习历程，以及学校与社区关系与大家分享。
最后，我吁请参与交流会的各位借助这难得聚首一堂的机会，踊跃发言，为华文独中发展提出你们宝贵的意见和看法。我们深信通过持续强化教学研究，并不断与各位针对华文独中的发展趋势交换意见，集思广益，定可如实推进各项教改项目，为独中教育开拓新境界。
在此我要感谢华文独中董事、校长，包括在座各位的积极参与，以及交流会各项议题的汇报人、分享人和主持人的配合，还有本会行政团队的积极联系和安排，本届交流会将顺利及圆满举行。祝福各位，身体安康、万事如意。谢谢。
