日期：2023年8月6日（星期日）

时间：下午2时正

地点：槟城醒侨华文小学

槟威华校董事联合会李添霖主席，

砂董总、各董联会/董教联合会主席及代表，

董总行政部同仁，

大家上午好。

各位同道，大家下午好。

今天我感到很高兴，能够与大家聚在一起，讨论与交流各项华教课题。欢迎各位同道远道而来，出席第94次董总各属会联席会议。感谢东道主槟威董联会为这次会议的成功召开所付出的努力，请大家给槟威董联会一个热烈的鼓掌。

本次会议共获得11个属会的35位代表报名参加。董总举办董总各属会联席会议行之有年，主要目的包括加强联系，了解彼此工作，汇报和讨论当前需要关注的华教课题及推展的工作。去年11月，我们在沙巴召开联席会议，至今已超过半年。在这期间发生了许多事情，由于时间的关系，一些问题不能详细地报告，我只能稍微带过。

各位同道，纵观当前国家局势发展，有心人争权夺利，操弄种族和宗教政治课题，煽动情绪，蓄意制造冲突和暴力，侮辱华人为入侵者，转移民众视线，淡化国家各领域的许多重大问题及民间不满。这些带有极端的种族、宗教及政治言行，破坏国家进步和国民团结，令许多人民深感厌恶。我国应该唾弃那些极端的种族、宗教及政治的言行，人民需施加强大压力，迫使所有大马人，特别是政治人物进行良好政策及施政的竞争，放弃旧有落后的政治文化。这是摆在人民面前的艰巨任务！

时代不断进步，民智日渐开通，人民对政府的施政有更高的要求。正所谓得民心者得天下，失民心者必败无疑。政府将于今年10月向国会提呈2024年财政预算案。华社非常关注政府是否制度化拨款给华校，特别是华文独中和国民型中学，按需求批准增建华小。这是华社长期的心声，希望政府公平合理发展这些学校，善待人民。我们希望联邦政府对独中拨款可以制度化，并期盼来年可增加拨款数目，同时希望政府能以各独中的学生人数作为拨款考量基础，这样才能更实际与有效地协助各校。事实上，包括独中在内的各源流的非营利教育机构，多年来培育无数人才，为国家分担巨额的教育经费，政府理应肯定民间付出，包括编列预算制度化方式拨款，提供半价水电费优惠，给予各项免税或扣税，豁免缴付人力资源发展基金（HRDF）等，以减轻其经济负担，鼓励其继续办学为国家作出贡献。

华小课题一直是华社关注的课题，根据教育部的数据显示，2010年至2020年，非华裔学生占华小学生人数从11.84%提高到19.75%，由此可见，华小的办学、良好的校园文化和校风，获得非华裔家长的青睐，从而造就了华小成为我国最具多元族群的学校。华小已成为名符其实的全民学校。

然而，政府各项政策明显不利于华小的发展。华小不仅长期面对师资短缺的问题，增设华小、华小校地问题、制度化拨款也是华小长期所面对的严峻考验。教育部宣布2023年至2025年学年间，少于30名学生的超微型学校，重新落实复级班政策。全国共有432所各源流小学受到影响，其中有97所华小、135所淡米尔小学和200所国小。这项复级班计划不但影响学生的学习时间和质量，更是一种开倒车的方式，这无形中将直接影响这些超微型学校的招生。在97所华小中，霹雳占最多即25所，其次为柔佛和砂拉越各有20所；其他州属分别为：吉打12所、马六甲3所、森美兰7所、彭亨4所、槟城2所、沙巴1所、雪兰莪2所和登嘉楼2所。

华校董事会是华校的保姆，没有华校董事会就没有今日的华校。因此，要保存华校，华社就必须保有华校董事会。华校董事会在捍卫和发展华文教育上一向扮演积极的角色。董事会成员团结一致，才能面对外在要消灭及打击华教的势力。为了有效地维护与发展华文教育，董事会组织首先必须完善及强大，因此，董总在近期内，正致力于推动强化华校董事的运动。我要在此呼吁各位，华小董事会成员务必进行注册，根据《1996年教育法令》，每所华小的董事都必须到州教育局注册。如果一位董事没有注册，他就不是合法的董事。他可以在教育法令下被控，而如果罪名成立，可以被罚款不超过三万元或监禁不超过二年或两者兼施。其他的合法董事也可以因这位董事没有正式注册而受到同样的刑罚。

董总向来都强调，教育部将华小和淡小分为“全津学校”和“半津学校”是一项严重错误及具误导性的做法。无论是在《1957年教育法令》或是《1961年教育法令》，还是《1996年教育法令》里，都没有根据校地拥有权，把学校划分为“全津贴学校”和“半津贴学校”的条文规定，教育部所制定的“全津与半津”学校分类作法不但是法外立法，更是否定华小的地位与权力，限制华小的发展空间。我在此呼吁各州董联会，提醒属下华小董事会保持高度的警惕，关注此课题，在法律上，现有华小都不为政府所有，而是属于董事会的，董事会才是负责管理学校的单位。董事会应该继续负起维护华教，发展华教的责任。

董总与教总自今年2月9日与教育部副部长林慧英会面后，得到林副部长的承诺，每三个月定期会面以共同携手积极解决各项教育问题。董教总于5月31日与教育部副部长林慧英进行第二次的会面，此次讨论内容要点包括华小师资短缺、华小维修拨款、重启聘请临教计划、微型华小前景、2023年教师学士课程（PISMP）招生进展等等。其中，教育部副部长林慧英承诺，若有华小向教育部申请维修拨款，必定能得到维修拨款，这是一个好的开始，我们会继续努力，向教育部争取更多的资源，以解决华小目前所面对的问题。

备受华社关注的挑战华淡小违宪案，目前已经来到关键的时刻。这项历时4年的官司，如今来到布城上诉庭的阶段。大马伊斯兰教育发展理事会（MAPPIM）、马来作家联盟（GAPENA）和马来西亚穆斯林联盟（ISMA）在败诉后继续提出上诉；以及穆斯林教师联盟（I-Guru）在哥打峇鲁法庭被驳回后，也相继入禀上诉。上诉庭考量到两者属于同样的案件，因此统一审理。上诉庭早前已于7月5日开审，3名上诉方代表律师（大马伊斯兰教育发展理事会、马来作家联盟及马来西亚穆斯林连线）已分别对此案进行陈词，并将于8月24日继续审理此案。预料届时将会由另一位上诉方马来西亚穆斯林联盟的代表律师为此案进行陈述，接着将由13个答辩方的代表律师依次在庭上进行陈述。对此，董教总将密切关注案件的发展。

各位同道，《马来西亚华文独中教育蓝图》自2018年推介后，至今已5年，期间虽然受到新冠疫情的影响，董总及各独中依然积极推动及落实独中教育蓝图中的各项教育改革措施。在私立教育体系中，华文独中董事会扮演极其重要的角色，如：（一）订定学校的办校理念、路线及使命；（二）监督学校的表现；（三）筹募及管理学校的财政；（四）规划及推动学校的软硬体建设；（五）聘任校长及教职员等等。此外，学校任何的变革都需要投入资源，如果得不到董事的认同，无法筹措更多的资源，很多的改革和发展是难以推动。所以，董事的教育素养及专业发展是必要的，应该列入学校教改的优先考虑事项。

华文独中教育不仅扮演着传承中华文化的角色，它更是我们华社的民族尊严。身为华文独中办学者，董事成员们必须了解华文独中教育体系的管理，以及运作模式，以便能够在发展华文独中的道路上，给予更专业及更到位的协助。有鉴于此，董总于今年7月8日至9日，举办了2023年全国华文独中董事校长交流会，通过交流会集思广益，发展我国华文独中教育。交流会获得54所学校，共255位独中董事、校长、副校长、行政主管以及董总中央委员、董教总华文独中工委会委员、董总各属会秘书处等职员与会。

华文独中在华教同道们的努力下，越办越好，获得了广大华社的肯定。截至2022年，全国华文独中学生人数已达到7万9694人，世界各国的著名大学都有许多独中生的身影，华文独中为我国培育了无数三语兼顾、品德兼具的高素质人才，对国家社会做出了重大的贡献。

目前的独中数量还是不足够的，还有好些州属和地区没有华文独中，导致许多家长无法把孩子送入独中接受教育，因此增建华文独中或成立分校的呼声不断。最近，我们也看到一些正面及积极的发展，就是雪州政府宣布拨出10英亩土地给巴生滨华独中建分校。而吉隆坡中华独中也在去年表明在前几年就已着手申请在雪州建立分校，并获发展商献地在雪兰莪州境内建立分校。这些新的发展，对华文独中来说是具有相当正向、积极的意义。我们促请政府批准增建华文独中或兴建华文独中分校，以满足人民接受华文独中教育的需求。希望各界能再接再厉，把握目前的发展机遇，为华文独中开拓更大的发展空间。

时至今日，我国华文教育当下仍然面对种种问题与挑战，有待我们携手共进，克服难关。董总与各属会，以及各属会下的各华教组织，虽然相互间的关系不是权力机构，但对属下组织还是有它的一定约束力。这种约束力主要体现在对维护与发展民族教育的使命与承诺。它是一种精神力量和道义力量。我们应本着“得道多助”的信心，致力于“团结一切可以团结的力量”，为我国华文教育开展革新运动。

谨此与各位华教同道共勉。我在此正式宣布第94次董总各属会联席会议正式开始。祝福各位，身体健康，事事如意。谢谢大家！

日期：2023年07月09日（星期日）
时间：下午2时30分
地点：董总A403

各位华文独中董事部代表、校长、副校长及行政主管，

交流会分享人及主持人，

董教总华文独中工委会的伙伴们

董总中央委员，董总行政部同仁，
大家下午好。

感谢大家在百忙之中，依然抽空出席这两天的交流会。

交流会接近尾声之际，我想说说参与其中的感受。

马来西亚华文教育一路走来，经历了风风雨雨，我非常感佩过去华教先贤们的无私奉献与牺牲。尤其，我们刚刚失去了两位非常重要的教育伙伴，吴建成校长及董总前首席行政主任——永远的华教园丁莫泰熙老师，实让人惋惜。先贤们为我们铺建了道路、去除了碎石、扫除了阴霾，让我们得以在相对平坦的道路上持续打拼与前进。今天，我们能够集结全国独中的代表，大家聚集在一起，秉持着林连玉老师的精神，以建设面对破坏。我们为华文教育的改革而脑力激荡、为华文教育的永续发展而努力前行，只因我们深知，社会与教育不断改变，教育改革势在必行！

2018年9月，经过了多方的努力，董总推出了《独中教育发展蓝图》。虽然，期间经历了新冠疫情的冲击与阻扰，在落实上可能有些不如预期，但我们仍然在努力的路上，我们将加快脚步，往前追赶！

在《独中教育发展蓝图》推介5年之际，我们透过多种管道收集意见，除了书面的方式，董总行政部同仁也到独中实地参访，加上这两天的集体交流与深入探讨。相信对独中蓝图未来的拓展会有非常大的帮助！非常感谢各校教育同道积极地参与讨论，给予我们针对性的指教、提供宝贵的意见、为教育发展而做阶段性的经验总结。

与此同时，我非常荣幸，能够与巴生光华署理董事长陈友信先生、古晋中中校董会主席黄良杰先生、以及马六甲培风中学署理董事长萧汉昌先生在本次交流会的主题论坛当中担任分享嘉宾，从独中董事会的视角，共同探讨后疫情的教育挑战与发展。我们知道，身为华文独中董事部的一份子，我们责无旁贷。对独中的教育发展必须具备敏锐的触角，扮演好董事的角色，提供华文独中教育改革与发展一剂强心针，并作为学校行政团队及教师团队的强大后盾！

各位，

在黄集初博士的独中蓝图主题报告中，不难发现，即便在新冠疫情肆虐期间，我们虽需调整脚步，但从未停下脚步。无论是董总的教育伙伴，抑或是在最前线耕耘作战的学校教育伙伴，大家都在各自的岗位上努力打拼，为的是成就孩子，让学生们得以终身学习，全面发展。有鉴于此，为了推进独中蓝图，董总将投入更多资源，加大力度推动各项教改项目，并积极与各校配合，持续强化独中教育的办学素质。

然而，学生的全面发展离不开教师教学力以及多元发展路径，其中包括技职教育的发展，以为学生提供适性扬才、适才适所的学习环境。其中，独中长期面对教师高流动率的问题。为了教师团队的稳健发展，强化独中教师专业发展机制刻不容缓，我们需积极思考并提出更确切有效的方案。除了职前的教师储备外，在职教师的专业能力的提升亦需积极并进。

随着资讯时代的追赶，我们必须与时俱进，强化资讯科技融入教学的各方面条件，我们正在创建属于我们的云资讯系统，而我们也在朝着，符合各方使用需求的方向继续努力。否则，我们将面临被时代淘汰的危机。事务开展必定需要资源投入，但为了成就更优质的教育环境，我们责无旁贷。

最后，我要感谢各位与会者的积极参与和配合，让本届——“2023年全国华文独中董事校长交流会”顺利及圆满举行。

祝福各位，身体健康、事事顺心。谢谢！

日期：2023年7月8日（星期六）
时间：上午9时正
地点：董总A403讲堂

本届交流会汇报人、分享人及主持人，

各位华文独中董事长、董事、校长、副校长及行政主管，

各位董总中央委员、董教总华文独中工委会委员，

以及董总行政部同仁，

大家上午好。

首先，我谨代表董总热烈欢迎各位出席“2023年全国华文独中董事校长交流会”。结合到场与线上的参与者，这次的交流会共有225位，包括董总中央委员、董教总华文独中工委会委员、各属会秘书处职员，以及来自54所独中的董事、校长、副校长和行政主管报名出席。

疫情后，全球教育环境发生了前所未有的变化，数字化的教育发展给学校教学现场带来许多的转变，对于学校管理层而言是极大的挑战。唯有董事会、教职员、校友、家长等相关者同心聚力方能为推动华文独中教育的可持续发展做出贡献。今年的交流会，董总4位在独中董事会担任要职的署理主席陈友信（巴生光华独中署理董事长）、秘书长庄俊隆（双溪大年新民独中总务）、副财政黄良杰（古晋中中校董会主席）与中央委员萧汉昌（马六甲培风中学署理董事长）将与各位分享“独中董事会如何回应后疫情的教育挑战与发展”。

各位，

董总自2018年9月推出《独中教育蓝图》至今已5年，期间虽受新冠疫情的影响，欣喜各校仍然积极的推动各项教改建议。《独中教育蓝图》作为推动华文独中进行教育改革的指引性文件，本会于今年对其进行阶段性的检视，除了向全国独中收集书面意见外，亦透过实地交流，进一步掌握独中在落实教改的现况及面对的挑战，以期在充分掌握的基础上，汇整、分析并撰写报告，以作为后续推进之指引。我在此感谢校方给予的配合与反馈。

本会独中教育研究与发展组研究员黄集初博士将依据收集到的反馈，给予“华文独中教育蓝图中期检讨与展望”的初步报告，汇报后会按课程、评量、教师、学生领域分组进行深入的讨论，藉以收集各方意见。我们知道，全国华文独中的办学规模和基本设施都存在差距，各类型独中在落实《独中教育蓝图》与推动教改上皆须因地制宜，希望大家可借此交流平台提出来，相互参考与讨论，并且对于独中蓝图的实施给予回馈，以让独中教育发展的更好。

各位，未来社会将更加的多样化，也必定充满许多的不确定性，身为教育工作者的我们只有重塑教育，为学生准备多种技能，才能直面来自现实和未来世界的挑战。本着独中是一个教育共同体，以及资源共享的精神，本次交流会上，我们安排了三个议题的分享与交流，即（一）董总云资讯系统；（二）强化独中教师人才储备机制、教师专业发展与薪资福利；（三）独中技职教育的现况与挑战，分别将由董总云资讯系统总监陈银河、沙巴崇正中学副董事长林湧斌、吉隆坡尊孔独立中学吴明槟校长、董总行政部曾庆方与林美燕主任给予分享。

华文独中一向来坚持两大办学目标，除了要负起“维护民族语文，承传民族文化”的特殊使命外，也必须重视中等教育“成人成才，为国家及华教储才”的一般使命。因此，本次交流会特设一场独中教改论坛，主题为：“学校推动与落实独中教育蓝图的改革措施”，特别邀请许志明副校长、张梅莲校长、蔡莉莉校长及佘琼凤校长就独中校本课程、教师校本培训、学生学习历程，以及学校与社区关系与大家分享。

最后，我吁请参与交流会的各位借助这难得聚首一堂的机会，踊跃发言，为华文独中发展提出你们宝贵的意见和看法。我们深信通过持续强化教学研究，并不断与各位针对华文独中的发展趋势交换意见，集思广益，定可如实推进各项教改项目，为独中教育开拓新境界。

在此我要感谢华文独中董事、校长，包括在座各位的积极参与，以及交流会各项议题的汇报人、分享人和主持人的配合，还有本会行政团队的积极联系和安排，本届交流会将顺利及圆满举行。祝福各位，身体安康、万事如意。谢谢。

日期：2023年6月24日（星期六）

时间：上午10时30分

地点：董总A401会议室

各属会的代表们，董总行政部同仁，大家上午好。

首先欢迎大家出席2023年常年会员代表大会。这次出席大会的属会与代表一如往常的热烈，全国13个属会会员皆出席大会，共有45位代表参与。很难得的是，过去两年即2021年和2022年皆以线上线下召开的大会，在今年疫情受到控制之际，13个属会的会员代表得以面对面的方式聚集在董总，出席会员大会。感谢大家远道而来，履行我们一年一度的义务与责任。

各位同道，董总第32届中央委员会于2021年11月产生，尽管面对新冠肺炎疫情的肆虐，中委会众领导为了华教千秋大业，奋斗与拼搏的脚步不曾停歇。在熬过疫情寒冬后，董总于2022年全面展开各项活动，不论对内的还是对外的，都非常活跃而且内容极其充实。由于时间的关系，我只能择其要者向大家做一个简要的报告。

确立2023年至2025年五大工作方向与重点

本会在去年10月28日至30日，举办了董总激励营，以加强董总中央委员和行政高阶主管与相关执行人员对董总在华教运动中的角色与任务的认识和理解，同时让中央领导与行政团队之间能够互相扶携、精诚协作。在激励营期间确立了2023年至2025年三年的工作方向与重点，即：

第一、强化组织联系工作，巩固华教运动；

第二、深耕母语教育，争取多元与文化平等；

第三、落实董总华教综合大厦之建设；

第四、筹募独中教改基金以推进独中教育之专业发展；

第五、储配接班梯队，优化组织架构与业务机制。

依据这五项工作方向与重点，董总已经积极展开和落实相应的工作计划，希望各属会积极配合与响应，协助推进董总的计划。

加强组织联系工作，持续华教发展运动

在强化组织联系方面，董总这一年来加大力度拜访各属会及走访当地华校，从去年9月26日至29日拜访柔佛和11月22日至24日拜访沙巴，到今年6月13日至16日刚刚结束了拜访彭亨的行程。而今年下半年也会陆续到马六甲、槟城和霹雳拜访。这项参访活动不但拉近了董总与各属会的关系，也借此近距离了解当地华校的实况，尤其是掌握华文独中对落实独中教育蓝图的回馈意见、微型华小的困境、国民型中学缺乏华文师资等问题。

此外，董总也分别于 2022年10月11日组团拜访华团总会包括马来西亚华校校友会联合会总会（校友联总）、马来西亚中华总商会（中总）；以及于2022年12月16日拜访马来西亚七大乡团协调委员会，以加强与全国各华团的友好关系，增进互相理解及促进董总与华社各界对华文教育课题的交流与合作。

另一方面，董总与教总今年2月9日与教育部副部长林慧英会面后，得到副部长的承诺，每3个月定期会面以共同携手解决各项教育问题。最近在5月31日，董教总也与教育部副部长进行了第二次的会面，此次讨论内容要点包括华小师资短缺、华小维修拨款、重启聘请临教计划、微型华小前景、2023年教师学士课程（PISMP）招生进展等。这项与教育部副部长持续性定期会面洽商华校教育课题，是一项很好的沟通桥梁。我们可借此反映华教所面对的各项问题，从而寻求教育部的协助与解决。

设强化华小董事会，董事强则华教强

华小董事会受华社委托管理学校，扮演着举足轻重的角色。然而在单元化教育政策和行政措施下，华小董事会面对被边缘的窘境。我们深刻的意识到“董事强，则华教强”的重要性，为此，董总中央委员会于是于去年12月成立“强化华小董事会功能委员会”，展开各项工作，以让华小董事会对本身使命、职责、和权力的理解。

第一场交流会暨推介礼——2023 年吉玻华校董事培训营，已于今年4月7日至9日由吉打董联会及玻璃市董联会联合在吉打日莱峰 The Jerai Hill Resort 度假村举办；第二场交流会也成功于4月16日由森美兰州董联会在芙蓉中华中学举办“森州华教领袖交流会”。此外，明天也就是6月25日，马六甲董联会将在马六甲鼎华华小进行第三场交流会，届时董事们将就马六甲华校地税与学校注册证问题进行探讨。

落实华文独中教育改革

本会自2018年推介《独中教育蓝图》，至今已有五年。此蓝图旨在致力推动素质教育，强调学生学习个性化、综合素养以及全方位的发展，力求“乐教爱学，成就孩子”，以期接轨新时代的教育发展趋势与需求。虽然这两年来面对疫情的冲击，但是各项独中教改的工作依然井然有序地依据《蓝图》的指引向前推进，本会于2022年完成的工作，包括：

• 《马来西亚华文独立中学课程总纲》完成试行，并正式定稿
• 完成初中9科和高中14科课程标准
• 完成制定《学校本位课程规划与发展指南》
• 制定为期5年的《华文独中新课程总纲师资培训活动配套计划》
• 完成第一梯次的高中理科实验评量试行计划，共9所独中918位高三理科学生参与
• 阶段性完成高中三语口试线上研讨交流会；因受疫情影响，高中三语口试的试行计划延至2023年进行

落实董总华教综合大厦之建设

董总自2019年伊始，决定展开筹建华教综合大厦。华教综合大厦是综合性培训中心，除了推展教师和学生培训外，也可作为促进文化交流的华教重要基地，供统考集中评阅、各类演出与学艺展览等用途。原定的筹款目标是3000万令吉，奈何受到建材及各类物价上涨的影响，筹款目标因此需提高至4200万令吉。截至2023年6月23日，我们目前已经筹获逾3400万令吉，去年底更获得了财政部批文双向豁免捐款所得税。希望能有更多的善长仁翁大力支持这募心募款的工作。

在经过逾4年的筹划，众志成城，华教综合大厦终于将于今天下午2时举行动土礼，并在近期内展开建设工程。综合大厦可说是华教新地标，也是华教昂首迈进新征程的象征。然而，令人遗憾的是，这项建设工程却受到董教总教育中心百般阻挠。他们竟于5月19日及6月8日委托律师发来两封律师函，声称董总 “非法侵占 (unlawfully encroach) ” 其土地，并要求董总 “立即停止 (Immediately cease and desist)” 施工，否则将采取法律行动。

2013年至2015年董总风波可说记忆犹新，叶新田与邹寿汉等人自绝于董总后，就占据董教总教育中心（非营利）有限公司，他们不仅将董总、教总和独大三机构在董教总教育中心（非营利）有限公司的代表权由各5位董事削减至各两位董事共六人，还将个人董事增加多达二十九人，致使个人董事的人数远远超越三机构的代表人数，导致少数私人掌控华教的公共资产，这无疑是变相地私有化董教总教育中心、骑劫新院，此举已违背昔日创办的初衷。

既便如此，董总、教总和独大三机构依然本着民族教育为重的精神，始终宽厚对待过去一手栽培长大的新院。这些年来不但没有向新院征收租金，而且在接到董教总教育中心（非营利）有限公司的信函表明新院面对空间不足的问题，要求加建四万平方尺的教学空间及给予更多的停车位置时，董总、教总和独大三机构本着良善愿望，藉此机会或可争取恢复三机构在董教总教育中心（非营利）有限公司主导权，因此多次与他们展开会谈和协商。在以恢复三机构在董教总教育中心（非营利）有限公司主导权为前提下，经工程小组研究后，也提出可建设一栋至多六（6）层楼的新楼作为新院的教学用途。不料双方的协商尚在进行之际，该中心却在今年2月19日举行的“念吾初衷，跃升新峰”—— 新纪元大学学院 25 周年校庆：新春团拜暨“华教新格局”报告会上，擅自宣布将在校园内兴建一栋12层的“南大楼”。

我方深知华社对华教界延烧的风波深感厌倦，因而本着以华教利益为重的初衷展开协商。然而对方却一而再、再而三，对外发表各种似是而非的言论，严重扭曲我方的良善意愿，甚至还阻止综合大厦的动工。事实上，综合大厦的建设完全不影响双方的会谈。而作为地主的独大，以及作为合法承租者的董总，却被指责“非法侵占”土地，这简直是荒谬至极！

各位同道，华教巨轮不断推进，明年董总即将迎来创会70周年纪念。在华社的心目中，董总不仅是民间教育机构，它也代表着华社的民族文化以及尊严。因此，身为华社委托人的我们，任重道远。在维护华教的工作上，必须更加积极。董总在华教路上将永远继续坚守岗位，绝不退缩。

最后，衷心感谢各属会领导，坚定与董总并肩作战，一同携手守护华教根基，继续前人秉持的精神。在此也特别呼吁各位踊跃参与下午的动土典礼，同心协力代表作为主人家的董总，一起热情欢迎和接待所有前来支持我们的来宾，向华社展现我们上下一心，坚定地用建设来对付任何破坏！

祝各位身体安康，生活愉快。谢谢！