董总文告

2020年9月10日

力挺李添霖表达意见权利

反对公权力介入公民言论

槟威华校董事联合会主席李添霖日前因发表保留槟州四所控制中学地位之言论，遭一些非政府组织报案指涉嫌煽动，对此董总全力声援李主席，反对警方动辄以公权力介入公民言论空间，图制造寒蝉效应。

每一个人都有权对公共议题表达不同看法，然而，意见的表达自由必须建立在理据、科学的基础上。槟州州内四所控制中学的收生制度属于公共议题，攸关公众利益，槟威华校董联会召开特大就此收集意见后提呈州教育局，这仅仅是与会者对教育课题发表看法，并非散播煽动、歧视或仇恨之言论。因此，我们无法苟同个人、组织乃至于政府动辄以公权力介入公民言论空间，企图以权威服众。

言论自由可让公众了解和讨论政府的政策运作，进而向政府传达民间意愿。董总强调一个成熟的民主社会需秉持开放、尊重及包容异议，鼓励理性的对话交流。面对不同意见时，沟通和对话可以超越本身局限，将助于推动我国民主进程，让社会更文明、进步。

董总与教总联合文告

2020年9月3日

针对伊党宣传主任卡马鲁扎曼发表有关多源流学校无法培养国民团结的言论，董教总深表遗憾，并对于近日来接二连三发生政治人物和政党发表种族和宗教极端言论的现象感到担忧。董教总严厉谴责这种破坏国家和谐与团结的恶劣行径，并发表文告如下：

1. 对于近日来国内接二连三有政治人物和政党为了本身的利益，罔顾我国多元国情，一再发表种族和宗教极端言论，包括呼吁政府废除多源流学校、发表“圣经被扭曲”的言论等等，蓄意挑起种族和宗教情绪，董教总严厉谴责这种破坏国家和谐与团结的恶劣行径。这种不利国家发展的现象日趋严重，并造成国民的恐慌，若不马上加以制止，将导致国家陷入混乱和失控，甚至引发族群冲突和仇恨，进而拖垮国家的发展。因此，董教总吁请首相丹斯里慕尤丁正视问题的严重性，并马上采取严厉的行动来制止种族和宗教极端主义的横行，以免继续撕裂我国的多元社会。

2. 董教总强调，自独立以来，我国的教育制度就涵盖了国小、华小和淡小三种不同源流的学校，并以各自的母语，即马来文、华文和淡米尔文作为主要教学媒介语，这不但符合多元社会的基本需求，也是《联邦宪法》赋予各族群发展本身母语教育的权利，因此不应受到任何别有居心者的质疑和挑战。董教总表示，各源流学校的教学媒介语虽然不一样，但都是采用教育部制定的统一课程，并教导同样的价值观。因此，数十年来各源流学校的存在，不但没有影响国民团结，反而丰富了我国的多元色彩，并培养了一批又一批的建国人才。现有的多源流学校教育制度不但是我国独有的特色，更有助于提升我国在国际上的竞争能力，事实上，这也是国家领导人所认同和肯定的。

3. 有鉴于此，伊斯兰党表示多源流学校无法培养国民团结的言论，与事实不符，深具误导性，并蓄意否定多源流教育存在的事实与贡献。董教总表示，政府不公平的政策，再加上一些政党、组织和个人蓄意歪曲事实，发表种族和宗教极端言论，企图挑起族群敏感情绪，才是真正破坏国民团结的最大根源。

4. 多元文化的共生共存，多元族群的和谐共处，是我国最珍贵的资产，也是让我国在全球舞台上显得与众不同，并赢得尊敬的重要特征。基于各源流学校的存在和发展绝对符合我国多元族群的实际需求，因此，董教总表示朝野政党都有责任和义务去捍卫和强化我国多元的特征及精神。与此同时，董教总也促请各政党认清我国多元社会的事实，必须以跨越种族的思维，来带领国家的发展，包括致力于提升各源流学校的教育素质，强化我国教育的整体发展，这才是国家发展的正确方向。

董总文告

2020年7月22日

吁各政党遵守2018年大选宣言

承认统考应理性对话专业讨论

董总呼吁社会各界，以聆听、沟通和说理的态度，取代叫嚣、对抗和挑衅，透过理性对话和教育专业来讨论政府承认统考。我们也促请首相和教育部尽快安排与董总会面，以商讨承认统考事宜。

承认统考议题，在2018年全国大选原是朝野各党共识，不论当时在朝的国阵和在野的希盟皆将其列为竞选承诺之一，代表着朝野双方有志一同，愿意从教育专业的角度，处理承认统考事宜。让人遗憾的是，两年来在政治恶斗下，一再将承认统考课题抹黑成对马来文官方地位的挑战，撕裂激化成族群间的对立，让2018年前后好不容易建立起来的朝野共识、族群互信毁于一旦。

事实上，近年来政府开始逐步开放国内高等学府承认统考作为入学资格，包括开放本地私立大专、州办大学和官联企业大学，接受统考作为学生申请入学条件。早在2012年，政府已允许统考证书生申请报读教育部属下师范学院开办的华小华文师范学位课程，毕业后可正式成为教育部公务员。另外，目前计有槟城、霹雳、雪兰莪、马六甲、森美兰、砂拉越和沙巴等囊括不同政党阵营执政的七个州政府正式承认统考证书。由此可见，近年已有不少朝野政治人物和教育部高官愿意抛开族群包袱，从务实、包容、专业和理性的角度看待承认统考课题。

董总深知友族社群对统考存有不少误解，以为统考课程是中台港等华人地区的舶来品。实情是，统考课程拟订过程中，是以我国教育部颁布的课程标准为依据，充分反映国家教育政策下的本土课程观。与此同时，董总一贯以来尊重马来文作为国家官方语文的地位，接受大马教育文凭考试马来文优等为政府承认统考的附带条件，而且全国华文独中皆规定马来文科为学校必修科目。为此，我们希望国人能以宏观的视野、多元的胸襟、全民的格局，从教育专业、国家竞争力和人才培育等角度，来思考政府承认统考课题。

最后，我们呼请国盟新政府能在2018年朝野共识的基础上，重新启动商讨承认统考事宜，如此才符合首相慕尤丁体现全民政府的自我期许。我们也促请教育部尽快接纳以邱武英为首的统考特委会呈交报告，对外公布报告内容，以促成社会对承认统考的深入讨论，这将有助于扩大凝聚相关政策的社会共识。

董总文告

2020年3月17日

为因应全国行动管制令

董总启动居家办公模式

鉴于我国新冠肺炎疫情日益加剧，政府已于日前宣布，从2020年3月18日至31日，落实全国行动管制令。董总行政部全体职员将于上述期间，全面启动居家办公模式，以尽最大努力确保全国华文独立中学统一考试的筹备工作、课本及教材的编纂、升学咨询与辅导服务、奖贷学金申请作业等方方面面的业务如期进行与完成。

董总特此呼吁，全国华文独中、关丹中华中学及各友好单位，倘若对本会业务有任何询问，欢迎浏览董总网站 www.dongzong.my，查阅相应部门的电子邮箱，或电邮至[email protected]。