2024年5月26日 | 新闻稿, 最新消息
（加影26日讯）“2024年独中教育盛会”进入第二天，活动亮点不断，包括专题演讲、理科实验评量研讨交流会、技职教育专场、27篇教享悦教学成果及11篇学生活动成果分享。
国立台湾师范大学科学教育中心副研究员兼研究发展组组长任宗浩博士主讲“教育改革的世界趋势——校本评估”时提到，有别于外部标准化测验，校本评估（SBA）乃教育过程中，由学校内部设计与实施的评量方法，可针对学生的持续发展，或教师的教学和课程实施成效，对于课程、教学及学习的形成性回馈而言甚为重要。校方在落实校本评量时应有适性适才之考量，设计适合该校学生程度的试题，其中必须具备引导学习的功能、成功经验、有挑战的动机。
马来亚工艺大学教育学院辅导与咨商系高级讲师陈如湘博士在“友善校园从推展校园危机处理开始”专题讲座中指出，随着自然天灾、突发意外、自杀等危机事件频繁发生，校园面临各种突发危机。有效的校园危机干预不仅能减低危机事件对学校的冲击，也能缓解师生因危机事件而遭受的身心压力。学校团队需要建立完善的危机干预体系，掌握危机干预的重要原则，并在面临校园危机时有效地展开干预工作。她表示，如若校方能落实危机干预的三大要素——危机防治教育、预防和干预，则可建立友善校园、维护校园安全、促进学习环境。
为了提升学生的整体科学素养，尤其是科学实验操作方法的能力，董总于2022年起展开小规模理科实验评量试行计划。本次独中教育盛会邀请三位来自台湾相关领域的教育工作者，包括任宗浩博士、台北市立中山女子高级中学化学教师曹雅萍，以及国立竹东高级中学生物教师韩中梅分享经验，以进一步加强和宣导实验操作的重要性。
2024年5月25日 | 新闻稿, 最新消息
（加影25日讯）适逢创会70周年，董总今日起一连三天（25/5-27/5）举办“2024年独中教育盛会”，以促进全国华文独中的教育研讨与交流，进一步提升教育质量，激发教育创新。
盛会活动涵盖了华文独中校长交流会、教育学术研讨会暨教学成果发表会、学生事务行政人员成长大会暨长期服务奖颁奖礼，以及高中理科实验评量研讨交流会。此外，大会也邀请了国内外教育专家学者、教育界与业界人士分享有关课程领导、校本评估、校园管理、技职教育的课题。
关心独中教师福祉和专业资格提升
董总与优大合作开办教专课程
董总署理主席陈友信在开幕礼致辞时提到，教师是所有独中都应该珍惜的人才，独中教师薪资的竞争力必须获得保证，由社企基金推动的“独中老师退休感恩金计划”，希望能重新掀起华社尊师重道的传统，各校三机构也带动华校毕业生以实际行动参与捐献，以此感谢师恩。
“我们不仅时刻关心着独中老师的福祉，更希望能够重新点燃社会对师道尊严的关注和尊重。期待这个活动能够激励更多人参与支持，通过实际的行动来身体力行，表达对老师们的感激之情。”
陈友信表示，教师的成长是独中教育界非常重要的一环，而独中教师教育专业的百分比在董总过去十年的努力下，已有显著提升。他也透露，董总与拉曼大学（优大）签署教育合作备忘录，即将与该校合作，配合独中教师的实际需求，开办适用于独中教师的教专课程，以提升独中教育教学质量。在这份备忘录中，双方将开展多个领域的项目，包括独中教师教育文凭课程（DPLI）、学生软技能培养、STEM教育、学生升学辅导、教师培训与学历提升、独中课程建设以及大规模在线开放课程（简称“慕课”，MOOC）等重要内容。这些教育项目将为全国独中师生们提供更多的学习机会和发展空间，也为独中教育事业提供更加优质的教育资源和服务。
独中课程领导与发展规划；
技职教育培养新一代职业人才
来自中国的新师者教育科技研究院学术院长吕佩橙教授，在主讲“课程领导：为构建学校课程文化赋能”时论述校长如何在决策校本课程的过程中，引领管理团队实施课程领导，激发教师主动参与、利用学校多种资源合理建构支持课堂教学变革、促进教师专业成长和发展学生核心素养的个性化课程体系，并通过不断完善和沉积，增强师生情感认同，形成具有鲜明特色、亮点和创意的学校课程文化。
董教总华文独中工委会统一课程委员会委员兼马来亚大学电脑科学与资讯工艺学院高级讲师林志高博士为与会者带来“应对AI时代，独中课程领导的发展规划方向”专题演讲。他指出，就教育而言，人工智能是友是敌常成为争议的焦点，但无可否认，它所带来的冲击将是往后多年内影响课程领导的重要因素之一，而教育工作者和决策者需要客观认识和面对AI带来的影响。“在AI工具弹指可得的时代，阻止学生使用AI不切实际，然而，我们可以通过优化独中课程，让学生更好地应对AI。此外，我们也应重视AI素养的培养，引导学生在接受AI带来的便利的同时，也需要注意其现有的局限性和潜在的风险。”
随着科技的飞速发展和产业结构的不断演变，传统的学术教育已无法满足现代社会对技职人才的需求。因此，技职教育乃大势所趋，打造新世代新职业人才刻不容缓。在技职教育论坛中，诗巫公教中学校长郑文牍、金务大工程（Gamuda Engineering）执行董事林慧艳、台湾嵌入式暨单晶片系统发展协会理事长陈宏昇畅谈技职教育的发展趋势，探讨如何培养可适应未来挑战的新一代职业人才。
47位学生事务行政人员获长期服务奖
为肯定与表扬华文独中学生事务行政人员在训导、辅导、升学、联课、体育及宿舍六个行政领域的长期贡献，董总自2022年起，每两年举办“学生事务行政人员长期服务奖颁奖礼”。奖项从5年届开始，每5年届设立奖项。此颁奖礼在本次教育盛会进入第二届，共47位行政人员获奖，其中，服务满20年至35年之得奖者有8名。
此盛会今天共迎来300余人出席，接下来两天将会有“教享悦”教学成果与学生活动成果分享、教育学术论文研讨会、理科实验评量研讨交流会，以及由任宗浩博士（台湾师范大学科学教育中心副研究员兼研究发展组组长）主讲的“教育改革的世界趋势——校本评估”、陈如湘博士（马来西亚工艺大学教育学院辅导与咨商系高级讲师）主讲的“友善校园从推展校园危机管理开始”专题讲座，精彩可期。
2024年5月25日 | 最新消息, 讲词, 讲词/献词
大家好。
欢迎各位出席【2024年独中教育盛会】。很高兴看到全国独中代表济济一堂。【独中教育盛会】是董总迎接70周年庆的重点活动之一。
如果把学生比喻作果实，那么学校就是树干和枝桠，课程和学科知识是养分。要想结出丰硕的果实，作为树干的学校就要茁壮成长，努力从大地吸取养分，传输给学生。而董总则是扮演着守护这片森林的角色。我们希冀独中教育这片森林，可以茂盛生长，百花齐放。
今天一共有来自47所独中的229位代表、20位来自海内外教育专家学者，以及80位董总同仁，共计300余人齐聚一堂，希望可以上下一心，全面交流，共谋独中教育的建设与发展。
【独中教育盛会】为期三天，活动内容包括：
华文独中校长交流会；
华文独中教育学术研讨会暨教享乐教学成果发表会；
华文独中学生事务行政人员成长大会；
华文独中学生事务行政人员长期服务奖颁奖礼；
华文独中高中理科实验评量研讨交流会。
在校长交流会环节，我们请来海内外教育专家学者，分别从课程设置、人工智能、校本评估、校园安全、技职教育等课题出发，探讨马来西亚华文教育的发展与趋势。非常高兴看到海内外学者对马来西亚华文教育的关注与支持，並愿意分享他们的真知灼见。
除了来自大专院校的专家学者，我们很高兴看到独中培养前线教师的学术思维，利用教学实战经验，为海内外学者提供华文教育的学术视野。希望将来有更多独中教师参与学术研讨会和教享乐教学成果发表会。独中教育也很重视联课、体育、校园管理。同样期待参与学生事务行政人员成长大会的代表分享宝贵的工作经验。
科技是社会发展的重要动力。培养学生的科研思维、确保实验操作规范是教育中重要的一环。我们也期待高中理科实验评量研讨交流会可以帮助独中的实验课有进一步的发展。希望各独中能提供更多理科实验，借此提高同学们对数理科的兴趣，增加独中的理科生比率。
校长和老师之所以可以在教育前线奋战，是因为后方有支持人员，协助老师处理繁琐的行政业务，让整个独中体系顺利运转。今天下午还有华文独中学生事务行政人员的长期服务奖颁奖典礼，希望借此机会，感谢所有华教工作者的辛劳付出。
教师的成长是独中教育界非常重要的一环。过去10年，我们致力于提升独中教师教育专业资格的百分比。在我们不懈努力之下，这十年来有着显著的提升。教师成长是长远的规划，需要持续努力深耕。最近，董总与拉曼大学签署教育合作备忘录，即将与拉曼大学合作开办教专课程，配合独中教师的实际需求，开设适用于独中教师的教专课程，以提升独中教育教学质量。
我深信这份教育合作备忘录将为华文独中教育事业带来更多的教育专业化的资源支持。
在这份教育合作备忘录中，双方将开展多个领域的项目，涵盖了独中教师教育文凭课程（DPLI）、学生软技能培养、STEM教育、学生升学辅导、教师培训与学历提升、独中课程建设以及大规模在线开放课程（简称“慕课”，MOOC）等重要内容。这些教育项目将为全国独中师生们提供更多的学习机会和发展空间，也为独中教育事业提供更加优质的教育资源和服务。
培育独中教师人才之余，我们也应该要关心独中教师的职业规划，以及薪金福利。教师是所有独中都应该要珍惜的人才，需要保证独中教师薪资的竞争力。
各位，由社企基金推动的独中老师退休金计划，强调希望这活动会重新掀起华社的尊师重道传统，各校三机构也带动华校毕业生以实际行动参与捐献，以此表达感谢师恩。通过这个计划，我们不仅时刻关心着独中老师的福祉，更希望能够重新点燃社会对师道尊严的关注和尊重。我们期待着这个活动能够激励更多人参与支持，通过实际的行动来身体力行，表达对老师们的感激之情。让我们共同努力，让华社的师道文化再次绽放光芒，让每位老师都能够感受到他们的辛勤付出得到社会的认可和尊重。
最后，我要感谢所有到场的来宾，感谢各位对马来西亚华文教育的关注，希望我们像森林与森林携手，山峦与山峦连接，守护华教天地，继续孕育出更多优秀的学子。
谢谢。
2024年5月17日 | 新闻稿, 最新消息
董总和董教总华文独中工委会于日前接获黄国彬家属捐献马币4万令吉，用以设置董教总华文独中工委会大学贷学金，资助持有华文独立中学高中统考证书毕业生前往国内外大学继续深造。对该黄国彬家属的慷慨解囊的热心协助莘莘学子顺利完成大学学士学位课程，董总及董教总华文独中工委会特致予谢意与敬意。
董总和董教总华文独中工委会奖贷学金委员会将以专业方式管理及发放有关大学贷学金。目前，有关大学贷学金已开始接受申请，截止日期为5月24日。有意申请者，请浏览董总学务处奖贷助学金资讯网页进行线上申请工作，再将申请材料电邮至董总学务处奖贷学金组。
网址：https://www.dongzong.my/student/index.php/scholarship/loan/studyloanapplication
电邮：[email protected]
董总欢迎各界善长仁翁、企业机构、乡团、校友会等以特定的名称委托董教总独中工委会设置大学贷学金，以造福众多面对经济困难的莘莘学子，有机会完成大学教育的理想，为国家、为民族添增专才。有意捐献者，可联络董总学务处奖学金业务负责人林冰冰小姐、李思音小姐，电话：03-8736 2337 分机229，询问详情。
2024年4月23日 | 新闻稿, 最新消息
董总和董教总华文独中工委会于日前接获王英秋女士捐献马币7万令吉，用以设置董教总华文独中工委会大学贷学金，资助持有华文独立中学高中统考证书毕业生前往国内外大学继续深造。对该王女士的慷慨解囊的热心协助莘莘学子顺利完成大学学士学位课程，董总及董教总华文独中工委会特致予谢意与敬意。
董总和董教总华文独中工委会奖贷学金委员会将以专业方式管理及发放有关大学贷学金。目前，有关大学贷学金已开始接受申请，截止日期为5月24日。有意申请者，请浏览董总学务处奖贷助学金资讯网页进行线上申请工作，再将申请材料电邮至董总学务处奖贷学金组。
网址：https://www.dongzong.my/student/index.php/scholarship/loan/studyloanapplication
电邮：[email protected]
董总欢迎各界善长仁翁、企业机构、乡团、校友会等以特定的名称委托董教总独中工委会设置大学贷学金，以造福众多面对经济困难的莘莘学子，有机会完成大学教育的理想，为国家、为民族添增专才。有意捐献者，可联络董总学务处奖学金业务负责人林冰冰小姐、李思音小姐，电话：03-8736 2337 分机229，询问详情。
2024年4月15日 | 新闻稿, 最新消息
开始接受申请
董教总华文独中工委会大学贷学金、林晃昇教育基金贷学金及独中教师教育专业助学金，开放予符合相关资格者申请。
“独中工委会大学贷学金”款项主要由热心华文教育的人士／社团所捐献。每年贷款额介于RM 8,000至RM 10,000之间，开放予欲前往国内外大学修读“学士学位”，并持有华文独立中学高中统一考试证书的毕业生申请。
此外，董总和南大教育与研究基金会，为合作培育华文独中学生和国民型中学学生，特别设置一项董教总华文独中工委会“南洋大学陈六使教育基金”，总额为马币500万令吉，其中马币300万令吉，用以颁发大学贷学金，提供贷学金予家境清寒、品学兼优的华文独中及国民型中学毕业生，到国内外大学深造，完成大学教育，为华社及国家作育英才。
“独中教师教育专业助学金”由“南洋大学陈六使教育基金”设立，旨在鼓励独中教师提升学历及教育专业水平，积极培养独中教育研究人才，促进独中教师的专业发展，进而提高整体教育质量，开放予有意在国内外大专研究所修读硕士和博士课程者提出申请。博士生：每年RM 7,000；硕士生：每年RM 6,000。
“林晃昇教育基金贷学金”由“林晃昇高等教育基金”设立。此教育基金为纪念前董总主席而设，希望为马来西亚文化、教育、学术界培育理论专才。最高贷款额为每年RM 10,000，开放予欲前往国内外大专研究所修读硕、博士课程或作专题研究的华裔公民或华校出身的非华裔公民申请。
申请截止日期为5月24日。有意申请者，请浏览董总学务处奖贷助学金资讯网页进行线上申请工作，再将申请材料电邮至董总学务处奖贷学金组。
网址：https://www.dongzong.my/student/index.php/scholarship/loan/studyloanapplication
电邮：[email protected]
若有任何疑问，请联系奖学金业务负责人李小姐、林小姐，电话：03-8736 2337 分机229，咨询时间为星期一至星期五，下午1时30分至4时30分。
