最新消息归档 - 第8页共119页

董总坚守争取承认统考期盼朝野民间合力促成

2024年8月5日 | 董总文告

董总文告

2024年8月5日

董总坚守争取承认统考

期盼朝野民间合力促成

董总期盼曾在竞选宣言中，许诺承认统考的各政党，兌现竞选宣言，承认统考。特别是在执政联盟的希盟和国阵所组成的团结政府，应联手合作，采取积极的行动，促成统考的承认。

统考自1975年顶着执政当局的政治压力举办以来，历经数十年的兢兢业业、知难而进、精益求精，始终守护统考的素质和不断拓展学生的升学管道。如今，统考文凭不仅受国外大学广泛承认，亦为具官方背景的马来西亚学术资格鉴定机构（MQA）承认为本国私立大学入学资格之一，而且教育部管辖的师范学院，也接受持统考文凭的学生报读。

数十年来，董教总一直透过各种方式，积极争取政府承认统考文凭，并要求各界，尤其是朝野各党摒弃政治考量，而是从教育专业及学术的角度出发，尽速接受华文独中统考证书，作为进入国立大学及公共服务机构的录取资格。这些努力促成承认统考课题，成为2018年全国大选时的朝野共识，当时执政国阵和在野的希盟，都将之列为竞选承诺。

然而，尽管我们数十年来坚定履行争取政府承认统考的责任，历届政府始终没有合理地行使其是否承认统考的决定权。如今，朝野各党皆曾经或正在执政，董总期盼各政党，特别是在执政联盟的希盟和国阵，所组成的团结政府，行使其主动权促成统考的承认。

一如STPM、IB与A Level，独中统考同属学术评量，因而承认统考是学术与教育课题，各界理应就事论事，理性探讨，切勿将学术课题政治化或种族化。

独中长期为国作育英才无数，独中毕业生及统考文凭持有者对我国的贡献亦有目共睹。华文独中统一课程，包括历史科在内，皆遵循国家教育课程标准的方针，拟订课程标准过程中，以国家教育部颁布的学科课程标准为参考蓝本，并规定国语为必修科目之一，符合国家宪法与国家多元教育原则。国家唯有培才惜才留才，遏阻人才外流，才是经济转型和升级之钥，也体现我国多元社会的进步。

董总呼吁在竞选宣言中，许诺承认统考的各政党，兌现承诺，这是各政党应有的态度和责任。

董总第33届中央委员会就职典礼隆重举行

2024年8月3日 | 新闻稿, 最新消息

2024年8月3日，第33届董总中央委员会就职典礼在加影董总行政楼A402礼堂隆重举行。董总法律顾问蔡庆文律师、许文思律师，以及董总第33届中央委员和董总行政部主管与同事齐聚一堂，共同见证这一重要时刻。

在庄严的仪式上，董总主席陈友信发表了重要讲话，强调新一届领导层将承诺继续担负起维护和发展马来西亚华文教育的使命，完善华文教育体系，争取民族平等权益。他指出，这是新一届中央委员责无旁贷的义务，也是必须专注做好的核心业务。

陈友信主席还宣布，新一届董总中央委员将以“进取 • 拓展”为工作计划的主题，设定了三大工作目标：

目标一：建设董总形象
新一届中央委员将强化文宣工作，树立董总专业化、多元化及现代化的形象，主动向友族团体释出善意，通过跨族群交流对话，突破固化的文化圈子限制。同时，将从教育绩效及提升国家竞争力的角度，与各有关官方部门或教育机构互动沟通，深入基层群众，坚持华教运动的群众性理念。

目标二：教育改革
新一届中央委员将推进华文独中教育蓝图的落实，包括三语口语及科学实验教育的掌握。同时，致力于推进数理教学与人工智能教育，推广人文教育及塑造学习型校园文化，争取执行好统考独立评鉴的工作，确保统考的质量。

目标三：董总组织专业化
新一届中央委员将优化组织系统与业务机制，强化华小三机构的功能与行政效率，加快董总华教综合大厦的建设工作。这将为教改提供硬件设备及空间支持。同时，积极从社会招贤纳才，建立接棒人才，完善储备接班梯队，确保教育工作的长远发展。

陈友信主席最后表示，华教还有很长的路要走，董总与各属会，以及各地华团乃是华教的共同体。他呼吁大家肩并肩，一起乘风破浪，以不畏艰难、自强不息、坚忍不拔的奋斗精神，积极捍卫母语教育与推动多元文化，使华教事业越走越远，越走越宽。

董总法律顾问蔡庆文律师在就职礼担任监誓人，他在致辞中向新任中央委员表示热烈祝贺，并赞扬他们在华教事业中的付出和奉献。蔡律师回顾了过去的挑战，并鼓励新一届中央委员保持初心，不畏艰难，为华文教育的发展做出更大贡献。

蔡律师强调，自2018年以来，国家政局动荡，华教面临许多挑战，特别是来自极端种族和宗教团体的压力。尽管最高法院确认华淡小符合宪法，但困难依然存在。他呼吁新一届中央委员在新时代背景下，迎接新挑战，坚持立场。

蔡律师还指出，社交媒体的发展使得许多课题被夸大和政治化，例如KK Mart事件和啤酒公司赞助事件等，都需引起关注。他强调，董总要继续推进独中教育的优化，特别是加快董总华教综合大厦建设，促进课程改革、统考评阅及师资培训等工作。

蔡律师也指出，华教运动涵盖了华小、独中、政府中学及民办大专学府，董总及各州董联会和华团需关注政府中学华文班的教育状况，并提供支持。他强调华教工作者需团结一致，超越政党但保持政治独立，与执政党合作的同时保持独立的判断和见解，推动华文教育的发展和中华文化的传承。

典礼在全体与会者的共同见证和热烈掌声中圆满结，标志着第33届董总中央委员会正式接过领导华教运动的棒子，肩负起推动马来西亚华文教育发展的重任，与各属会和华教同道共同谱写华教事业的新篇章。

第33届（2024年–2027年）董总中央委员会

主席：陈友信

署理主席：李添霖

副主席：区锦华、陈大锦、卢成良、吴小铭、杨才国

秘书长：庄俊隆

财政：杨安山

副秘书长：黄再兴

副财政：颜登逸

中央常务委员：叶光威、罗志昌、李利名

中央委员：萧汉昌、萧福才、涂兴全、吴思亿、李兆祥、

林湧斌、黄芮姿、李佳胜、吕炳全、刘本宏、

郑荣兴、徐来兴、陈德杰、黄胜全、吴令富、

陈云枫、林泽民、郭翼升

第33届（2024年–2027年）董总中央委员会合照。

（前排左起：罗志昌、颜登逸、庄俊隆、吴小铭、欧锦华、陈友信、李添霖、卢成良、杨才国、黄再兴、叶光威。

后排左起：陈云枫、徐来兴、郑荣兴、李佳胜、林湧斌、吴思亿、萧福才、黄芮姿、萧汉昌、涂兴全、吕炳全、陈德杰、黄胜全、林泽民、郭翼升。）

主席陈友信（前排左6）率领新届中委宣读誓词，由法律顾问蔡庆文律师（右2）和许文思律师（右1）共同监誓。

法律顾问蔡庆文律师（右1）和许文思律师（右2）共同监誓新届中委签署宣誓书。

主席陈友信致词。

监誓人法律顾问蔡庆文律师致词。

第33届（2024年至2027年）董总中央委员会就职典礼董总主席陈友信讲词 “进取 • 拓展”

2024年8月3日 | 讲词

日期：2024年8月3日（星期六）

时间：下午4时正

地点：董总A402会议室

董总法律顾问蔡庆文律师、许文思律师、

各位中央委员、

各位董总行政部同仁，

大家下午好，欢迎各位出席本会第33届董总中央委员会就职典礼。

首先，我要感谢第32届的中央委员会，在过去两年多的时间里，不负使命与责任，努力维护与发展华文教育，积极推动华教的建设性工作，让董总深入群众，带领华教扬帆前行，引领马来西亚华文教育的永续发展。

如今，新一届领导层，即第33届董总中央委员，将在各位的见证下，正式接过领导华教运动的棒子，并承诺继续担负起维护与发展马来西亚华文教育，完善华文教育体系，争取民族平等权益的使命与重任。这是我们责无旁贷的义务，也是我们必须专注做好的核心业务。

新届的中央委员务必怀有新的期盼，在领导马来西亚华教运动的征途上，时时刻刻自我期许和鞭策。我们这一届中央委员将齐心协力，并以现代化管理方式管理会务，朝着标杆前进，确保这一届的董总工作计划，进一步加强已定的2023年至2025年工作方向，即：本届董总工作计划的主题定调为：“进取 • 拓展•“，并设定了三大工作目标。

目标一：建设董总形象

新届中央委员必须设法强化文宣工作，务求树立董总专业化、多元化及现代化的形象。

我们要主动向友族团体释出善意，并通过跨族群交流对话，突破固化的文化圈子限制。

我们也要争取从教育绩效及提升国家竞争力的角度，与各有关官方部门或教育机构互动沟通。

概括而言，就是要让董总从多元族群层面和执行工作的切入角度去深入基层群众，同时不忘坚持华教运动的群众性理念。

目标二：教育改革

我们还要争取落实华文独中教育蓝图，包括掌握三语口语及科学实验教育。

同时，也要致力于推进数理教学与人工智能教育，以及推广人文教育及塑造学习型校园文化。

至今为止，我国华文教育的进行曲离不开统考的质量保证，因此教育改革工作一定要争取执行好统考独立评鉴的工作。

目标三：董总组织专业化

新届中央委员来自社会各领域，内部必须设法优化组织系统与业务机制。

对外，则要设法强化华小三机构的功能与行政效率。

对我们来说，落实董总华教综合大厦的建设工作同样刻不容缓，因为这是董总落实教改的硬体设备及空间的需要。

最后是从社会招贤纳才，从而更永续地建立接棒人才，更完善地储备接班梯队。

所谓“十年树木，百年树人”，教育工作是一趟漫漫长征，因此，我们要加强贯彻以生为本，教育为重的理念，并始终秉持坚毅不屈，百折不饶的精神，才能让华教千秋大业的旗帜永远在我国迎风飘扬、屹立不倒！

最后，我要再次感谢大家的出席和支持，华教还有很长的路要走，董总与各属会，以及各地华团乃是华教的共同体。让我们肩并着肩，一起乘风破浪，凭着不畏艰难、自强不息、坚忍不拔的奋斗精神，积极捍卫母语教育与推动多元文化，以建设对付破坏，使华教越走越远，越走越宽。祝各位身体健康、万事如意，谢谢。

董总七十周年系列：教育名师讲堂董总主席陈友信开幕词七秩芳华志弥坚，再谱教育新篇章

2024年8月3日 | 讲词

日期：2024 年 8 月 3 日（星期六）

时间：上午 9 时 30 分

地点：吉隆坡中华独立中学再春大讲堂

教育名师讲堂主讲人程介明教授、杨瑞清校长

高雄师范大学王政彦校长、余远泽处长

上海华东师范大学教师教育学院代蕊华院长、周勇副处长

吉隆坡中华独中王志强总务、

张梅莲校长各位华教同道、各位师长大家好！

今天很高兴，大会让我有机会在两位教育名师，程介明教授、杨瑞清校长前说几句话。

配合董总七十周年，我们筹办一系列庆祝活动，教育名师讲堂是当中的重头活动之一。今天我们要探讨的主题，是「教育的未来」。主题的灵感来自，2019 年联合国教科文组织成立一个名为教育的未来国际委员会。这个国际委员会由来自美国、中国、日本、葡萄牙、韩国等 18 个国家的专家学者组成，包括中文世界熟悉的经济学家林毅夫。他们花了两年时间，其间更经历新冠疫情大流行，拟出一份《一起重新构想我们的未来：为教育打造新的社会契约》报告。

新冠疫情肆虐、中美贸易战、假新闻充斥、全球化加剧贫富差距、民粹冲击民主政治、人工智能时代的来临、全球暧化气候变迁，让人类处在一个脆弱且极端不确定的时代。报告认为当今世界正处在转折点，教育能够在混沌局势中给予人们变革求变的力量。所以，报告书对全球的教育决策者、工作者提出五点未来教育革新的建议。

第一点、教学法应围绕合作、协作和团结等原则加以组织。不同于过去，未来的教育不仅要培养学生的智力、也要重视学生与周遭生活世界的联结，与他人共事合作的团队精神及协作能力。

第二点、课程应注重生态、跨文化和跨学科学习，以助学生获取和创造知识，同时培养其批判和应用知识的能力。也就是说，学校课程必须包括生态保育教育、对异文化的理解和包容以及拥有足够的知识素质，以便在日常生活中能够辨别真伪是非。

第三点、教学应进一步专业化，教学工作中教师作为知识生产者以及教育和社会变革关键人物的工作应得到认可。教师在教学上的自主权和自由度，应获得社会的尊重，而且教师不应是被动的知识传授者，应鼓励教师积极参与教育未来的公共辩论和对话。

第四点、学校承载着支持包容、公平以及个人和集体健康的职责。学校应成为汇聚多样化人群的场所，并让他们体验在别处接触不到的挑战和可能性，并促进未来朝更公平和人道的转变。第五点、我们应终生享有并扩大在不同文化和社会空间中接受教育的机会。在人生的各个阶段，人们都应切实享有有意义和优质教育的机会，并整合各种自然、人工和虚拟的学习场所，精心发掘各个场所的最佳潜能。

综合上述，在我看来未来二十一世纪教育，须培养学生团队合作精神和能力、重视学生运用知识的能力，强化分析能力。过去的教学，是以教师在教室内，对学生做知识的传授。未来的教学，从教室为中心，转变为学校做为学习型组织，并以学生为学习中心。教师与教师、师生之间、学生彼此间，既是知识的学习者，也是知识的生产者。换言之，学校的教育就是通过团队合作，从不同学习者和知识生产者的反思，实践、回馈，持续累积、创新的活动，且透过这种不断扩展的实践过程，从而带动教育的改革和更新。

从谈论教育的未来，我想回头谈一谈本人对董总的未来的看法。无需讳言，董总在这不长不短的七十年岁月，曾经辉煌、也一度陷入过低潮。周虽旧邦，其命维新，董总的未来系于它在总结过去的经验之余，能否回应时代的挑战，推陈出新，发展开拓为组织注入新陈代谢。

为了回应国际教育改革潮流，董总在 2018 年推出《华文独中教育蓝图》。在推动的过程中，我们深切发现独中教改的深化，调查研究是不可或缺的。只有扎实的调研成果，我们才能更全面的掌握教育现场，才能对症下药。有见及此，董总将加强寻找海内外高等教育端的研究合作项目，透过高校端的研究人员和董总内部的研究力量，前者给予前沿理论的参照，后者具有丰富在地知识，两者协力合作，将大大弥补和强化董总的教育科研工作。

今天董总很荣幸可以和上海华东师范大学以及高雄师范大学，就教师教育、学术合作研究、教育系统开发、人工智能教育领域教学研究等领域签订合作备忘录。董总深切希望，透过和上述两所顶尖师范大学的合作，能让董总的教育科研工作更上一层，并更扎实地推进独中教育改革。

最后，我谨此代表董总向吉隆坡中华独中，致以万二分的谢意。感谢隆中华慷慨借出场地、人力，并为与会者提供各种贴心的服务，让大会得以顺利举行。谢谢大家!

董教总斥雪伊青煽动炒作义演捞取政治利益，伤害族群关系

2024年7月22日 | 联合文告

董总与教总联合文告

2024年7月22日

董教总斥雪伊青煽动炒作义演

捞取政治利益，伤害族群关系

董教总严厉批评雪州伊青团长借故挑起 “TIGER星洲华教义演”，不惜捞取政治资本，企图煽动族群情绪，破坏各族群间相互尊重和友好关系。

雪州双溪比力智明华小日前举办慈善华教义演，筹款兴建学校礼堂，遭雪州伊青团指责校方不敏感，涉及啤酒公司赞助，伊青团以此炒作，煽动族群课题，其实是剑指当天受邀出席的副房屋部长、同时身为诚信党妇女组主席，亦为伊党政治对手的艾曼阿蒂拉。我们对这种借题发挥，为了攻击政治对手，而严重伤害我国族群关系的手段，深感厌恶。

教育部随后表示高度专注之余，声称将调查此事。为此，我们有必要提醒当局，应恪守专业理性判断，切勿随政治语言起舞。特别是教育部在声明中也有强调要严正看待学校举办由啤酒公司赞助的慈善活动，而且也提到禁止学校从酒精产品的收益中接受捐款，我们认为教育部有必要对此作出明确说明，以免对华小的筹款带来阻扰。

需知道，华校长期面对校舍失修、基建及经费不足等问题。过去三十年来，TIGER啤酒公司与热心人士积极为华校募款，为全国数以百计华小募集过亿令吉的义款。这些造福莘莘学子的善举，应获表扬，如今却被歪曲事实，意图制造族群矛盾，破坏社会和谐。

像TIGER啤酒公司这样 “取诸社会，用诸社会” 的企业并不在少数。民间支持教育发展，企业发挥社会责任，将令资源筹措事半功倍。只要有关公司企业属于正当经营，并无附带任何条件，各界应当乐见企业履行社会责任，协助各源流学校的发展，政府也应该持开明态度，鼓励企业回馈社会。