引言
尽管许多人关注非洲等落后地区或乡村的贫困问题，但城市中的贫困现象同样严重且隐蔽。城市贫困常常被忽视，因人们普遍认为城市生活较为富裕。然而，许多城市家庭在经济上同样面临巨大压力，特别在教育费用方面。在当前的教育环境中，如何帮助经济困难的学生获得平等的教育机会，成了许多学校关注的重要课题。教育不仅是知识的传递，更是关怀与支持的体现。
一般认为，能够进入独中就读的学生。想必家庭经济状况较好，但事实并非如此。“再穷不能穷教育”，这不仅是一句口号，更是华社在面对经济困难时，仍然坚持为孩子提供优质教育的真实写照。吉隆坡循人中学辅导主任余洁琦老师提及，许多家长把孩子送到独中就读，并不是因为家中有余钱，而是因为他们认可独中的办学理念，因此，家长宁愿节衣缩食，也要把送孩子送进独中，确保孩子能接受到良好的教育。她透露，事实上，在独中存在不少“清寒学生”。
困境中的温暖
谈及经济困难对学生的影响，余洁琦认为，清寒学生因缺乏物质上的优势，经常为家庭经济状况和收入不稳定感到忧虑，容易产生自卑与缺乏安全感。最极端的情况是那些失去双亲、无依无靠的学生，他们往往不愿意袒露自己的困境。
幸运的是，社会上有许多善心人士愿意捐助清寒学生，确些学生能够安心学习，而不因学费问题感到困扰。
余洁琦分享循中针对清寒生的具体援助如下：
- 助学金与资助： 每年为经济困难的学生提供助学金，并积极筹集社会捐款支持学生的学习和生活。例如，有些社团会每年资助一定数量的学生，提供生活费和学习费用补贴。
- 午餐补助计划： 许多善心人士捐助资金，为学生提供营养午餐，确保他们在校内能够吃饱，以便集中精力学习。
- 二手书籍借用： 学校设有二手书课本免费借用计划，以减轻清寒家庭的经济负担。
- 心理辅导与支持： 对于因经济问题而产生心理压力的学生，学校提供心理辅导服务，帮助他们建立自信，克服自卑情绪，专注于学业和个人成长。
另外，余洁琦提及：“在疫情期间，学生需居家学习，对很多家庭来说是艰难的挑战。尤其家里没有电脑或网络设备的学生，学习会受到很大的影响。我们通过好心人士的赞助，为这些学生提供了二手电脑。此外，家长们也可以申请租用设备，以确保孩子在家中也能顺利上网课。”
同等关爱，助力成长
清寒学生常常能感受到他人对自己的善意，他们会从中学习感恩，并以各种方式回馈社会。余洁琦分享，许多过往经济困难的学生在学校的帮助下顺利毕业，通过自身努力和坚持，不仅改善了自己的生活，踏入社会后也会以自己的能力回馈，譬如部分校友以分期的方式提供助学金予学弟妹。
目前，在循中有近200位清寒生。余洁琦解释道，疫情后，因父母失业率上升，这一群体进一步扩大。作为辅导老师，余洁琦会积极与他们沟通，帮助他们认识到自己的优点，树立自信，并让清寒学生了解，尽管在物质上有所欠缺，但学校和老师对所有学生的关心是一视同仁的。
余洁琦也强调，自己更愿意用“清寒”一词来形容家庭经济条件不佳的学生，而非直接称其为“贫穷”，这种变化不仅是词汇上的调整，更反映了对学生尊严与心理状态的关怀。
教育公平是社会公平的重要组成部分。通过多方努力，学校为贫困学生提供了平等的教育机会和成长环境。在这过程中，不仅学生受益，整个社会也因国家未来的栋梁变得更加美好。让我们共同努力，为每一个孩子的梦想插上翅膀。