学校实践的辅导工作实务经验
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主讲：陈採卿校长
学历：台湾师范大学心理辅导学系
台湾台北市立龙门国民中学前校长
现任台北市教育局聘任督学
学校辅导行政工作的一般的业务包括学生辅导、家长咨询、各种辅导会议、宣传、讲座、研讨和辅导活动，适性辅导和适性升学，以及辅导网络整合等。专项工作包括生命教育、家庭教育、职业教育、多元文化教育、性别平等教育等，技能教育和多元能力课程等专案推广活动以及社交技巧等专案推广活动。配合学校的需要开展相关的行政工作，例如推动校订课程、配合特殊节日活动、各部门行政合作与协调等。
学校辅导行政工作架构是以WISER学校三级辅导作为基础；学生、老师及家长作为辅导工作对象；包含生活辅导、学习辅导及生涯辅导等等的辅导内容。其目标是让孩子快乐学习，家长放心，老师安心。辅导教师在学校的职责主要包含咨商个辅及团辅等等的辅导工作、初级预防与课程教学，乃至于行政层面的沟通与宣导以及方案的推动，发展成为拥有专业职能的全方位辅导教师。如今，从全方位辅导教师迈向全方位学校辅导工作，是让所有人员逐渐走向专业化，工作分工趋向仔细化，更以整体团队的合作为最终目标。
除目前的架构以外，如今引进并整合自外部更多专任专业人员资源，同时与各处室以及导师的合作，邀请家长甚至是学生同侪的参与，形成学校生态合作系统。校长也向大家分享掌校以来的实际经历和操作流程，应对各种突发或紧急事件。