（加影27日讯）经过三天的热烈讨论与交流，董总举办的“2024年独中教育盛会”今日圆满结束。为期三天的活动中，与会者参与了华文独中校长交流会、教育学术研讨会暨教学成果发表会、学生行政人员成长大会暨长期服务奖颁奖礼、高中理科实验评量研讨交流会，以及有关课程领导、校本评估、校园管理、技职教育的专题演讲。

 

2018年始推独中教育蓝图，教改工作表现不俗

闭幕礼上，董总主席陈大锦强调，教育是一切的根本，也是社会进步与发展的原动力，更是提振国家竞争力的重要基石。因此，华文独中办校办学者必须高瞻远瞩、未雨绸缪，掌握现今国内外教育趋势，积极推动教改，重视专业人才的培育，加大对华文独中软硬体的投入，方可让华文独中持续不断地保有优势，永续发展。

 

他表示，《独中教育蓝图》自2018年公布至今已5年有余。在此蓝图的指引下，董总学务处陆续展开各项工作，虽然面对两年多的疫情冲击，进展受到影响，但也有可观的成果。

 

“在课程改革方面，我们于2020年公布了《马来西亚华文独立中学课程总纲》。课程局也在《课程总纲》的指引下，对各个学科的课程标准进行正修订。其中，截至目前为止，初中15科中定稿了13科，高中29科中定稿了17科。

 

在统考改革方面，主要方向是：（一）强化评量方面的能力建设；（二）推动校本评估。能力建设是为了强化及提升考试局成员，以及全国独中教师在评量方面的素养。因此，考试局于后疫情期即启动各项培训工作项目，去年及今年皆安排来自台湾的学者专家，为各学科老师进行命题培训。今年更获侨委会的资助，将在8月下旬，由考试局组织各领域学科的命题种子老师赴台参加进阶培训班。校本评估有两个主要项目，即规划与推动高中三语口试及高中理科实验评量，目前这两大项目也大体按照计划进行。

 

此外，在《独中教育蓝图》的指引下，各校的教改工作也有不俗的表现。比如校订课程、学生自主学习、校本培训、校际合作等。

 

2023年发布的《学校本位课程规划与发展指南》，协助各校推动校订课程，各校也充分发挥了办学自主权。不论课程设置还是推动模式等，都有各校的特色。从中也可以看出不少是成熟的案例，值得成为我们整理出来作为其他学校仿效的范例。

 

在学生自主学习方面，许多学校都有不错的成果，概括起来有：（一）线上学习平台，如谷歌教室、慕课；（二）鼓励主动学习机制，如学习历程记录、综合实践活动课程；（三）打好学习的基础，如阅读素养的培养、学习方法的掌握等等。

 

在促进教师成长方面，各校都重视教师的专业资格及教专课程，而在这个基础上，不少学校更进一步地推动校本师资培训和新进教师培训。一些学校更是积极推动校内的教研活动，鼓励教师进行教学研究。

 

在校际合作方面，总体来说，独中之间的校际合作逐步扩大，这是可喜的现象。而与独中之外的学校，包括国中等进行交流，在《独中教育蓝图》中没有提及，不过还是有学校在推动着，这也是可喜的。”

 

教育盛会紧扣独中教改目标，展示独中办学韧性与多面发展

董总执行长梁胜义在为教育盛会总结时表示，此次盛会活动涵盖教学与研究、管理与行政、课程与评量、个人成长以及技职教育，不仅紧扣独中教育改革的目标，也展示了独中办学的韧性，以及多面向发展的阶段性成果。

 

进入人工智能时代，教育快速地革新，梁胜义认为教育工作者应当“与科技相处”，善用科技的便利来强化管理与教学。与此同时，教育工作者也该不忘初心、以人为本，关照每一位学子的潜能与发展，让他们成为终生学习者。

 

本次活动吸引了300余人齐聚一堂，其中包括来自47所独中的229位代表、20位国内外教育专家学者，以及80位董总同仁；共收获“教享悦”教学成果27篇，学生活动成果11篇，教育学术论文15篇。

 

继独中教育盛会之后，董总将于8月3日在吉隆坡中华独中举办“教育名师讲堂”；并以“峥嵘七秩，风泽百代”为主题，于加影育华中学礼堂举办70周年会庆晚宴。