Page 48 - 10022020 - 董总师培专案手册【全】

等待成绩放榜，我在该报读什么科系纠结了很久，毕竟理想很完美但现实很残
酷。最终，混合各种社会因素和个人兴趣后，决定申请营养系。等待申请通知时，我

经朋友介绍，有幸前往小学当了大半年的领教，也因此促成我与师范学院之间的缘
分。

当时的我，在面子书看见统考师范课程招生的消息，在父母的鼓励下加上自己也

慢慢喜欢小学老师这份职业就申请了。刚开始我还对老师这份职业提不起好感，可能

是中学时期总看着老师为学生忙忙碌碌甚至眉头紧锁、还得常常面对形形色色的学生
和家长。当临教后的我才发现，当老师虽然累，但看着热情的家长与老师及可爱的学
生慢慢地改变与成长，“累”已经转换成一种奇妙的动力。

我本对申请报读教师学士课程不抱太大的希望（毕竟独中文凭一直不被承认），
虽持统考文凭成功几率较大（保留20个名额），却因种种原因极少独中生提出申请。
申请不久后，我得知我成功被录取参加第一轮的筛选环节——笔试和体能测试。笔试

主要测试您的心理健康而体能测试主要测试柔软度、身体品质指数、体能等。成功通

过第一轮后，将进入第二筛选环节——面试。面试主要是考关于时事，您对该事件的
想法，只要组织好语言，正常发挥就行了。

就这样连闯了两关后，我被录取了，成了该届唯一的独中生。对于独中生的我，

刚加入师范学院这个多元族群大家庭时，确实有点不适应。这可能是因为独中大部分
的都是华裔吧，而这里却是颠倒的，加上文化和语言的差异。不仅如此，还有一条条
的规定限制着。虽然如此，在讲师和学长们的帮助下，很快的习惯了校园的生活节

奏，也慢慢发现其实学院的生活不是想象中的枯燥，有各种各样的活动可以参与。我

的SPM成绩不是很理想，离申请标准还差一个A，所以最终以独中文凭申请进入师范学
院。

进入师范后，我才发现当老师的真正的价值不仅限于知识上的传授，更重要的是

传授学生做人的道理，并且将他们培养成勇于创造与探索及有着宏观视野的人。希望
有兴趣投身教育界的独中生们不妨考虑这个管道，但前提需要热爱老师这份职业，因
为如今小学的教育方式与过往的大有不同，挑战也更大，如没有热忱将会很辛苦。

48 成就你未来的起点