董总与教总联合文告
2021年12月7日

1. 教育部日前公布老师申请转校的结果，在2万0772份转校申请者当中，有1万1469名或 55%的申请获得批准，是历年来最高。董教总对于教育部顾及教师的福利，包括长期与家人或伴侣相隔两地，而批准老师申请转校的做法给予肯定。成功申请转校的中小学老师将于明年1月3日到新学校报到，而考试班的老师则是在明年3月21日才报到。
   
   
2. 无论如何，由于教育部把今年的学期延长到2022年2月25日才结束，并在2022年3月21日才开始新学年，因此，很多学校纷纷向董教总反映，指教育部让成功申请转校的老师于明年1月3日，学期还未结束就到新学校报到的做法有欠妥当，对学校的行政作业和教学安排造成严重影响。有鉴于此，校方都希望教育部能够正视这个问题，并做出调整，以免影响学校的运作和学生的学习。
   
   
3. 根据教育部的安排，今年的学生将在明年一月和二月继续留在原有的班级上课，而老师将在这两个月内加强学生的学习，为学生升班做好准备。如果这些原有的老师在学期还未结束就被调走，对学生的学习肯定造成影响。届时即使是派来新老师作为替代，也会因为对学生的情况不熟悉或半途接手，而对教学有所影响；万一到时没有老师来填补空缺，影响就更大了。事实上，这也将导致教育部特别延长两个月上课时间来加强学生学习的目的失去意义。
   
   
4. 有鉴于此，董教总促请教育部做出调整，安排所有成功申请转校的老师在明年三月新学年开课时才到新学校报到，让这些老师在明年一月和二月继续留在原校执教，以便学校在此非常时期能够顺利进行教学和正常运作，这才有助于提升学生的学习，也达到教育部延长今年学期的目的。与此同时，教育部也必须在这段时间做好填补师资空缺的安排，确保所有老师被调走后所出现的师资空缺都被填补，以便明年3月份新学年开课时，不再发生没有老师进班教学的问题。