跨阅：学与教的新视界——全国华文独中跨科阅读教学线上工作坊
董总主席陈大锦讲词

日期：2021年8月28日至29日
线上平台：ZOOM

董总署理主席、董教总独中工委会教育主任陈友信
董总秘书长黄再兴及董教总独中工委会诸位同仁
台湾新北市丹凤高中曾慧媚校长
主办单位波德申中华中学张永庆校长
协助单位巴生滨华中学吴丽淇校长、亚罗士打吉华独中庄琇凤校长
参与本次工作坊的各位校长、主任、老师
以及董总行政部同仁

大家早上好！

感谢大家参与由董总主催，并获得波德申中华中学主办，连同巴生滨华中学及亚罗士打吉华独立中学协办的“跨阅：学与教的新视界——全国华文独中跨科阅读教学线上工作坊”。我感到很高兴，参加本次工作坊的学员已超出大会原定的名额，参与者可说是阵容庞大，共有409人，包括来自董教总独中工委会各委员主任和副主任8人、董总行政部主管和职员18人，以及来自57所华文独中和关丹中华中学的校长、行政人员与老师报名参加。我也感到很振奋，参加本次工作坊的学校代表，正副校长共有56人。在此，我热烈欢迎各位教育同道参加。

董总于2018年推出《马来西亚华文独中教育蓝图》，里面第三章《新世代的学生》指出，推动跨学科与团队合作的互动学习模式及推动阅读习惯建立终身学习的能力，为此，董总遂将推动阅读以及自主学习两者结合，在校园内规划有效的阅读活动，并在正规课程中引入阅读教学策略。通过图书馆现况问卷调查、华文独中图书馆通讯《悦·读》的出版、阅读讲座、探访各校图书馆以及举办工作坊等活动，渐渐与华文独中图书馆负责人取得联系，并共同努力推动校园内的阅读活动。

就如在不久前于香港大学召开的第九届世界华语学校图书馆论坛，董总资料与档案局受委为支持单位，并在短时间内收获近50位来自17所华文独中的校长、图书馆主任与老师参与报名，并且有5位华文独中的校长及图书馆负责人发表论文，与来自各地的学者、学校图书馆业界及优秀阅读推动者互动与交流，这就是一项难得的机会。

各位，了解不同地区教育界所推动的教育改革及政策是非常重要的，比如近年在教育界非常重视的结合科学、技术、工程、艺术及数学的STEAM教育或是科学、技术、社会及环境综合的STSE教育的跨学科教育。因此，在华文独中课程里推动跨学科与团队合作的互动学习模式也是我们华文独中人员所重视的一环，这也是举办本次工作坊的主要原因。

本次工作坊旨在落实《华文独中教育蓝图》阅读教学改革、推动跨科阅读教学的种子与相关人员和凝聚跨域阅读团队，我们很荣幸邀请到与董总及华文独中多次合作的台湾丹凤高中图书馆主任宋怡慧老师及9位同样来自台湾的各校教学经验丰富的老师，一起探讨与实践有关阅读素养、国际素养以及语文、数学及科学的跨科教学。

在此，我要特别感谢这工作坊的所有工作人员。在课程总策划宋怡慧老师领导和号召下，邀请到台中市立爽文国中的曾明腾老师、彰化县立田中高中国中部叶奕纬老师及其伙伴，一共9位台湾第一线资深和经验丰富的老师，联同吉华独中、巴生滨华中学及波德申中华中学派出的7位老师，还有三位校长：庄琇凤、吴丽琪和张永庆，共19人的跨国共备团，分成3个小组，努力不懈地进行了2个月9次的线上共备，总共花费了120个小时，产出了今天和明天的工作坊课程。

这项工作坊演示跨国共备教师团队如何结合不同学科的力量，付出善意与热情，认真地设计跨科素养课程，并突出在地化、国际议题、素养教学、评量规准的课程内涵，其中实际演练的操作和科技化的运用，是工作坊两大亮点。

我相信通过本次的工作坊，所有参与者必定会获益良多，而这只是开始，不是结束，希望未来继续举办有连贯性和阶段目标性的培训，引进跨科素养课程和教学设计的观念和方法，引领独中在阅读教学领域处于先进的国际水平。谢谢大家！