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蓦然回首，生命的刻度在哪…

许梅韵 / 巴生兴华中学副校长兼教务处主任

2019年6月16日，站在学校礼堂
的舞台上，我接过祝福的花束和一张
许梅韵
奖状，上面写着：“20年服务奖”
。20。20的刻度在哪？思量着。看着

在我之前领取10年、15年服务奖的
老师，脸上是绽开及难掩的喜悦和感

动；在我之后领取25年、30年、40年
服务奖的前辈，走上舞台的步履坚定

笃实，脸上挂着的是平和的笑容。我
许梅韵与同事。
立于其中，倒是发愣了。

从小学到中学，作文课上从未交代过自己立志要当个老师；大学选择科系的志愿

栏中，顺序排列的是：英语系、外国语文及文学系、西语系等。这样的选择，在自己
18年华的朴实年代，单纯希望顺利大学毕业后，能将对文字的喜爱，寄托于编辑、记

者、翻译等工作，踏踏实实地努力工作，领一份薪，早日缴清向董教总奖贷学金小组借
贷的款额，及供养父母。

如愿，我受聘担任儿童英文报的主编，并成功出版了创刊号，推入小学市场。同

时，也在下班后及周末，接了西文电影字幕的翻译工作，在翻译的弹指间“看”完一
部又一部的电影。然而，英文报出版到第十期的时候，我怀疑自己就快患上失语症，

于是转换轨道到一家外资公司担任秘书，开始了接不完的电话和写不完的信，还有大小
事的安排及管理。很繁忙且繁琐的一份工作，尽管有能耐解决许多事务，但总不能释怀

的是，忙这么多，所谓何事？困顿之际，有趣的画面发生了：一群穿着校服的工科学生
在老师的带领下，走进我服务公司的生产线参观。我的目光，追随着他们的参观前进路

线。心，不安分了。开始想象：课堂所学，结合到现实情境中不完美总有状况的生产线
之时，这群孩子看到的是怎样的未来？-- 了解孩子，在他需要的地方扶一把，应该是

一份快乐的工作！而他们的老师除了教学，传授专业知识，还和孩子们在课堂上聊些什
么话题呢？--和孩子们的对话，可轻可重，这是一份深具意义的工作呀！

28 成就你未来的起点